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1、4篇文高等院校上半年党建工作总结报告2024年【总结报告一】今年以来，学校党建工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以宣传贯彻党的二十大精神为主题主线，以“讲故事，学理论”活动为总牵引，持续推动基党组织建设，形成了党建和业务工作互助并进的良好格局，现将2024年上半年党建工作总结如下：（一）以学习教育为主线，提高党员队伍思想政治素质，抓好常规工作一是抓好“三会一课”学习活动。严格落实“三会一课”制度，开展“主题党日+”学习活动和各项专题学习活动。半年来，党支部共召开6次支部委员会，5次理论学习中心组会，5次党员大会、5次主题党日活动、2次党课等活动。巩固拓展主题教育成果，深入全面的学习
2、了习近平新时代中国特色社会主义思想，习近平关于教育的重要论述等重要新思想、新理论，做到学深悟透，领悟精髓，不断提升政治认识，将习近平总书记的重要指示重要讲话精神和党的二十大精神落到实处，贯彻到位。二是扎实开党纪学习教育。积极动员部署，制定学习教育方案；组织党员干部原原本本、逐条逐项学习中国共产党纪律处分条例等内容，围绕“六大纪律”进行专题研讨交流，组织党员干部开展党纪党规测试；组织观看持续发力纵深推进一体推进“三不腐”等警示教育片，真正让党员干部受警醒、明底线、知敬畏，增强主动抵制各种腐败诱惑的意识，时刻铭记全心全意为人民服务的宗旨。三是落实好党员冬春季培训活动。3月份安排部署学习活动，党支部
3、召开会议专项研究，党建办制定了党员冬春季培训工作实施方案，将“五个一”活动统筹谋划一体推进。四是开展好志愿服务活动。学校党支积极组织开展志愿服务。截至6月份，学校党员志愿服务队开展了为社区群众送书、组织党员教师家访志愿服务2次，将“我为群众办实事”工作推向深处，做到实处。（二）以组织建设为重点，强化基层党组织战斗力，抓好意识形态工作一是严格党员教育管理。学校党支部按照上级要求，在党员Fl常管理中推行“红星争榜”管理制度。支部按照党员“红星争榜”制度要求，根据党员参加“三会一课”“志愿服务”专题学习和党性教育等活动的出勤情况，结合理论学习情况，每月底对每位党员进行量化打分和排序并上报公示。二是抓
4、好意识形态工作。根据意识形态排查情况，党支部充分分析研判，召开意识形态专题学习会，加强全体教师意识形态思想教育。抓好宣传主阵地建设，统筹各种资源进行舆论宣传，利用学校微信公众号、校园广播通讯、教职工理论学习、梳理教职工意识形态负面清单等形式加强意识形态工作。通过开展“红动校园”红色故事讲解比赛，全面推进党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想进校园、进课堂。牢牢掌握网络意识形态主导权，特别对敏感时期、重点时段、特殊群体的舆情要加强信息监控、分析、研判和引导，严防有害信息在网上传播扩散。加强对讲座、论坛、报告会、研讨会等进校园的审核管理，严防校园传教活动，严禁商业广告进校园。三是做好培养
5、发展党员工作。严格把关、规范流程，扎实做好发展党员和入党积极分子的工作，党支部在第一季度完成了2名预备党员转正，发展了3名骨干教师成为入党积极分子。力争把有正能量的教干教师吸收到党员队伍中来,充分发挥党员先锋模范作用，为办人民满意的教育提供组织保障。（三）以作风建设为抓手，扎实开展作风大整顿活动，抓好队伍建设一是压实党建工作责任。学校始终把党建工作同教学管理工作同部署、同安排、同落实，有力促进了党建工作责任制的落实。学校党支部召开党建专题会议，研究了全年的党建工作，制定了*县*实验学校2024年党建工作计划，明确了工作目标、工作任务形成了一级抓一级，一级带一级，一级促一级，层层抓落实的工作格局
6、。二是根据县委教育工委全县教育系统党员干部作风整顿活动实施方案精神，扎实开展作风大整顿活动。学校召开了召开了党员干部作风建设学习专题会议。吹响了作风建设学习周活动的集结号，通过召开各层次整改落实动员会议,组织党员教干教师，根据作风问题自查清单，建立整改台账，制定整改措施，明确整改时限，实行挂账销号，目前全校党员已经全部落实整改完成。到目前为止，我校的党建工作取得了一定的成绩，得到了领导的认可，但也有不足和差距。下一步，我们将进一步强化制度建设，完善党建工作机制；进一步加强党的作风建设，筑牢道德防线；进一步加强意识形态教育，强化思想认识；进一步开展“我为群众办实事”主题实践活动，夯实群众基础；进
7、步抓好党建品牌创建，加强党的组织建设；进一步提高党员队伍素质，加强党的自身建设。高等学校2024年上半年党建工作总结报告2000字范文稿2024年上半年，在市委教育工委的领导正确领导下，*学校党总支依据*学校党总支2024年工作要点，全面落实从严治党主体责任，狠抓工作落实，较好地完成各项任务目标。一、工作做法及成效（一）树立主体责任意识，切实担起组织领导责任1、切实履行全面从严治党第一责任人职责。重要问题亲自督办，重大问题，总支委会研究确定。研究制定了*学校全面从严治党工作计划，将全面从严治党与学校业务同部署、同落实、同检查、同考核。2、强化班子成员和党员的“一岗双责”，与各部门负责人和全体党
8、员签订贵任书，狠抓党支部标准化建设提升工作。严抓思想教行，构建政治理论学习长效机制3、加强学习，提高认识。党总支认真组织学习党的二十大和二十届二中全会精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，认真学习贯彻落实党章、廉洁自律条例等文件精神。4、巩固拓展主题教育成果。持续加强理论武装，开展党性教育，打好思想基础，党总支中心组理论学习9次，教职工政治理论学习9次。教职工“学习强国”注册率100机组织“学习强国”阶段总结会1次。5、扎实推进党纪学习教育。积极动员部署，制定学习教行方案；组织党员干部原原本本、逐条逐项学习中国共产党纪律处分条例等内容，围绕“六大纪律”进行专题研讨交流，组织党员干部开展党纪党
9、规测试；组织观看持续发力纵深推进体推进“三不腐”等警示教育片，真正让党员干部受警醒、明底线、知敬畏，增强主动抵制各种腐败诱惑的意识，时刻铭记全心全意为人民服务的宗旨。6、加强意识形态队伍建设。2024年4月份，组织党员参加党内法规知识竞赛活动，党员参与度100机2024年5-6月份，在全体教职工中开展宗教理论政策法规知识竞赛活动，参与度达到95$以上。7、认真落实“三会一课”制度。组织党员大会3次、支委会9次，书记上党课3次；各支部“灯塔-党建在线”平台同步上传资料100多条。精心准备，高质量开好领导班子民主生活会和党员组织生活会。（二）抓干部作风从严，打造忠诚干净担当的教师队伍1、修订完善了
10、*学校干部考核评价办法，班子成员坚持每日巡视，带头参加教研活动，实行推门听课。2、加强廉政教育。签订拒绝有偿家教责任书，结合有偿补课典型案例，开学初和放假前等关键节点，先后3次对全体教职员工进行廉洁从教教育。严格控制“三公”经费支出，学校公务接待费用为零。二、存在的问题我校虽然在落实全面从严治党主体责任方面取得了一些成绩，但也存在一些差距和问题，主要表现在：1、落实主体责任方面。部分党员干部对党风廉政建设责任制思想认识不到位，认为廉政建设是党总支书记的事，党风廉政责任制的监督检食力度需要进一步加强。如在日常监管方面，存在重程序而轻监管的现象。2、党性修养方面。个别党员的表率意识不强，先锋模范作
11、用发挥得还不够好。部分同志存在一定“庸、懒、散”现象，学习上走走过场，工作上得过且过，对教行教学质量要求不够高，存在完成任务以求过关的想法，创新能力不足，工作想得多，具体落实少，缺乏咬定青山不放松的思想定力。班子成员间有效沟通不够，考虑不周全，导致有些工作出现问师资队伍，还有待于进一步加强。题。3、党建工作方面。创新力度不够，党建工作的方法及形式比较陈旧，个别工作存在实效性不足的问题。党总支履行主体责任作用的发挥还不够全面，个别干部在落实“一岗双责”方面还需加强。4、作风建设方面。深入教研组、年级组不够，与教职工之间思想沟通交流的途径不够畅通，只停留在一些座谈会和部分的一对一谈心，深度不够。在
12、调动教职工积极性方面还有很多工作要做，特别是如何在党员教师中树立典型、榜样引领，创建支师德好、素质高的师资队伍，还有待于进一步加强。5、服务教职工方面。部分党员干部宗旨意识淡薄，为学生、家长服务做得还不够，存在一定的形式主义现象，对待教职工反映的问题反应迟钝，在解决上缺乏紧迫感，时有拖一拖、看一看的现象。6、遵章守纪方面。部分同志政治敏锐性不足，有以维护班子团结为由，而存在好人主义倾向；有的同志说起党纪党规头头是道，但没有将自己摆正，严于律人，宽于待己，廉洁自律的自觉性有待进一步加强。7、学习教育方面。组织学习教育形式不够多样，内容不够丰富，重形式轻实效。比如学党章党规、学习习近平系列讲话，一
13、些党员只是听听而已，学习内容没有入心入脑，不能把理论学习和实际行动结合起来。三、今后努力方向1、创新学习教行方式，加强思想建设，不断提高党员的思想道德水平。积极参加党组织组织的各种教育培训，增强工作创新意识，提高研究解决问题的能力。2、加强队伍建设。围绕“传道授业、锻铁成钢”党建品牌创建工作，以教育教学工作为中心，做好教职工的思想政治工作，虚心倾听教职工的意见和建议。加强师德考核，树师德典范，发挥榜样示范作用，不断创新党建工作方式,使党建活动丰富多彩，进一步增强党组织的凝聚力、战斗力，不断推动教育教学质量向前发展。2024年高等学校上半年党建工作总结报告范文2090字稿2024上半年，学校党支
14、部在市委教育工委的领导下，以习近平新时代中国特色的社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大及二十届二中全会精神，以创建“办学为民、立德树人”党建品牌活动为总抓手，积极推动全面从严治党、严格落实主体责任、努力加强制度的建立和完善，增强党组织的凝聚力和战斗力，更好的发挥党员的先锋模范和党组织的战斗堡垒作用，为学校工作提供了坚强的组织保证，进一步推进了学校和谐稳定发展。一、履职情况（一）是坚持首位首责，以高标准压紧党建责任切实认真履行好党支部全面从严治党贵任。学期开学初组织支部班子召开研究全面从严治党专题会议，制定细化党建工作费任清单、项目清单，严格落实领导班子成员“岗双责”制度，做到工作分管到哪里，
15、管党治党的职责就延伸到哪里。坚持党建工作与行政业务工作同部署、同落实、同考核，层层传导压力、逐级落实责任。进一步完善了支部行政班子与学校董事会联席工作会议制度，于学期末召开领导班子全面从严治党专题调研会，摆问题、找原因、定措施，以确保管党治党费任深入落实到学校各项具体工作之中。（二）是提高思想认识，创新党建工作的思想观念学校党支部坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢固树立牢固”抓好党建是本职，不抓党建是失职，抓不好党建是渎职”的理念和“抓好党建就是最大的政绩”的观念及工作中找问题，党建上找原因”的思想，通过“三会一课”和每月“主题党日”，加强理论学习，把巩固拓展主题教育成果作为重大
16、政治任务，对照“五个持续”要求，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，深入抓好问题整改整治，切实走好新时代群众路线，不断夯实基层基础，狠抓纪律建设和制度建设，进一步激励干部担当作为，切实把主题教育取得的成果和形成的经验做法转化为长效机制、转化为推动高质量发展的实际成效。在学懂弄通做实上下功夫，努力克服“重业务轻党建的”错误思想，形成了党建业务相互促进、相互融合的新局面。（三）是学纪知纪明纪守纪，扎实开展党纪学习教育积极动员部署，制定学习教行方案；组织党员干部原原本本、逐条逐项学习中国共产党纪律处条例等内容，围绕“六大纪律”进行专题研讨交流，组织党员干部开展党纪党规测试；组织观看持续发力纵深推进一体推进“三不腐”等警示教育片，真正让党员干部受警醒、明底线、知敬畏，增强主动
