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1、第一单元劳动在哪里一一我们来扫地教学设计一、教学分析通过本次学习实践，让学生能正确使用卫生打扫工具，参与教室卫生的劳动，养成良好的个人卫生习惯和公共卫生意识，使学生通过劳动实践，逐步形成不怕累、不怕脏、吃苦耐劳、珍惜劳动成果的品质，具有热爱劳动的积极态度和团结合作的劳动精神。二、教学目标知识目标：通过教学，让学生认识扫地时所需的工具一一扫把、簸箕。技能目标：通过教学，让学生了解并掌握扫地的步骤，以及可以自主进行扫地。情感目标：通过教学，学生可以成为家人的好帮手，在家时常常帮助家人扫地。三、教学重难点市点：卫生工具的使用难点：教室“死角”的清理四、教学过程一、激趣导入师：同学们，如果大家在教师或
2、者家里发现，地板上有纸屑、包装袋等等的垃圾，我们需要怎么做?生：师：对，同学们很聪明，我们需要进行卫生打扫。如果没有及时的扫走，我们的教室，我们家里，我们的房间就会变得很脏很乱，会有很多的小虫子飞来飞去。这样的话，我们的心情就会收到影响，甚至会影响我们的学习。那大家都会扫地了吗？这节课，让我们一起来学习怎样扫地吧。活动一：班级环境我来说请同学们仔细观察教室环境，给班级环境卫生打分，满分10分，你打几分？理由。学生分享。【设计意图】培养学生的观察能力，并培养学生在实际生活中发现问题和提出问题的能力。活动二：卫生清洁我思考学校要举行班级卫生评比活动，班级开展卫生大扫除需要做什么？注意什么？会用到哪
3、些工具？怎样才能让我们班在这次评比中取得优异的成绩。同桌交流分享。【设计意图】从实际生活出发思考解决问题的办法，为清洁方案的设计做好铺垫。活动三：认识扫地时用到的工具：扫把簸箕等等师：同学们知道打扫教室都要用哪些卫生工具吗？说一下常见的打扫工具都有哪些？学:师：扫把是一种常见的清洁工具，广泛应用于家庭、办公室、商店等各种场所。它的主要作用是清扫地面上的灰尘、坨圾和杂物，使地面保持干净整洁：簸箕、垃圾桶、拖把、水桶、师：我们先来学习一下如何使用扫把。使用方法：双手握住扫把柄，一手在上，一手在下，微微弯腰，将扫把在脚前斜贴着地面，扫地时，应采用狭窄处往宽处清扫，从边角向中央清扫，由里向外顺风扫等方
4、法（边讲解边示范）。地面灰尘过多，学生在清扫地面的时候，使灰尘飞扬，这个时候我们应该怎么处理？处理方法：扫地之前可以在地面均匀地洒些清水润湿地面，以免尘飞扬。活动四：我们该如何合理的划分卫生区域呢？学：师：教室卫生区域可以划分为讲台区，学生座位区，储物区、走麻及门口区域。讲台区：包括讲台及其周边地面、讲台、教具存放架等教室前方区域：学生座位区：每个学生座位及其周边地面、课桌、椅子等教室中间区域；走廊及门口区域：包括教室门口至走廊的地面、墙面、门窗等。活动四：关于教室卫生的安排。以后我们班将有同学们进行卫生打扫，同学们要按照老师的分组安排，团结协作，认真完成教师各个地方的卫生清洁。教学小结知识从生活中来，到生活中去。学生在学习了新知识后常常需要进行实践，在校学习并掌握新知识，在家进行巩固练习，这样才能更好地发挥家校合作的作用，使得学生掌握得更好。
