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1、正确运用实词教案正确运用实词教案一、近义词的辨析高考中实词的考查侧重于对近义词的考查，要做好实词辨析的题目，首先要J解词义,辩析近义词一般可从卜列几方面着手飞1.语意轻重多为形容词和动词。如：损坏毁坏、违反背叛、轻视鄙视:单音节变成双音节，语意由轻变重。如：进进入、加增加、唱歌颂、买购买（置办）、抢抢劫（掠夺）、量测量。2 .个体集体有些名词兼具集体与个体功能，但有些名词只能指集体，不能指个体。如名量式：树树木、信信件、纸纸张、花花朵（花卉）、马马匹.其他：星，（个体、集体），二:颗星、多数星。星斗（集体），满天星斗。年，（个体、集体），如七百年，多数年。年月岁月（集体），不能讲七百多个岁月，
2、只能讲多数岁月。3 .感情色调避开褒词贬用或贬词褒用。勾通（贬）一沟通；篡改（贬）一窜改（中性）处心积虑:想方设法地盘算，多用作贬义：凤毛麟角：稀有珍贵（褒义）目无全牛（褒义），指技艺非常纯熟。弹冠相庆（贬义）。穷形尽相：文堂细腻生动。深孚众望：深得大家信任和敬重。4 .语体色调表现在书面语和口头语、一般用语和特别用语的差别。例句：获悉先生不幸病逝，谨表沉痛的哀悼和亲切的慰问。鲁迅先生逝世，噩耗传来，全国震悼。得到先生去世的消息，我很哀思例中的获悉和得到、逝世和去世、耗和消息是同义词，两相比较，前者是书面语，显得庄重、肃穆，后者是口语，显得通俗、亲切。如：父亲爸爸、母亲妈妈、诞辰生口、夫人妻子（对妻子的不同称呼法）。其他如给赐予、这此、方法措施、现在兹。5 .搭配妥当如：扩大扩充，扩大通常指范围增大：扩充通常指数量充溢，象面积、生产、眼界、影响，只能用扩大；资金、军备，只能用扩充。如：扶养抚养赡养，扶养指养活，抚养指爱护并教养，映养专指子女对父母。如：担当担负，担当后跟工作、职务，担负后跟责任、任务。2如：改善改正，改善后跟关系、生活，改正后跟缺点、错误。如：履行执行，履行跟条约、诺言、义务，执行跟吩咐、任务。如：宜立树立，直立后不能带.
