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1、9、青蛙看海课前谈话：老师让孩子们效仿动物的声音、动作。上课起先：师老师给同学们带来了新挚友，出示小青蛙。给他们打个招呼吧。生小青蛙好。师小青蛙想实现他看海的幻想，我们这节课接着来学习青蛙看海。师板书课题，生跟着书空，师边写边讲要求。师齐读课题。生读。师通过上节课，我们学习了生字新词，你们还相识他吗？生相识师咱们来开火车读吧。生开火车读：青蛙登山看大海苍鹰展翅飞高空松鼠擅长跳石阶师打节奏读词。把生字用红色标注。拿出纸和笔，听写一下，看能不能和剩下的五个生字宝宝交上挚友。留意我们写字的时候要做到三个一。师吸气的吸，一双的双，悲观的失，一级的级，喝水的喝。生谨慎书写。师停笔生抬头。师自己检查一下，
2、看你写得是否正确。你认为你哪个字写得特殊地美丽，就在字的下面画一个小圆圈。师我们来看这位小挚友写的字。出示一个学生的生字。师谁来评价一下。生双字写得很好。师评价得很好。生他的吸写得好，撇没有和横折折撇没连在一起。师只要我们认谨慎真，一笔一划去写，你们都能写好字。小青蛙着急了，他说，咱们赶快去干什么？生看大海。师翻开书，我们分自然段朗读课文。指生分读11个自然段。师朗读是一种享受，读就要读出精彩，倾听是一种美德，听就要听出感受。其次个孩子把山顶的后鼻音读错了，师打断了她，订正读音。订正了第三个孩子的鼠的翘舌音。师刚刚有一个小挚友读错了，你再来把第7自然段读一下。生读。师必须要细致地看，谨慎地读。
3、青蛙的愿望是什么？谁能用自己的话说一说，青蛙是怎样看海的。生登上山顶就能够看到大海。师你是怎么知道的？生师你是怎么知道的。生他是一级一级跳上去的。师他要看海，就必须要登山，他是在谁的帮助下登上山顶的？生师咱们把三个人物所说的话用不同的线划出来了，今日我们就来读一读，读出语气，还要读出心中的想法。生能师小青蛙想去看大海，苍鹰说了什么？你来读。生读师你认为苍鹰登上山顶简洁吗？两生答师它登上山顶这么简洁，你来读。生读。师面对高山，小青蛙怎么说？生读天啦，这么高的山。师我再来叫一个读。生读。师他有一个动作你留意到了没有？生说没做动作。师你什么时候吸过凉气？生我妈妈叫我做8张试卷的时候。师让我们吸一口凉
4、气，再读一读。生读。师再向下读。生读。师来看这句话，出示：我没有一双怎么上得去呢？女生读上面句子，男生读下面的句子，比拟一下有什么不一样？起先。下面的句子把反问句改成了陈述句。师意思一样吗？生意思一样的。怎么上得去也是不能上得去。生也是一样的。师读这两句话的时候，你觉得哪句话能表达小青蛙的心情。生我觉得是第一句话。师你来读读。生读。师想想小青蛙的心情，一起读一读吧。生齐读。师加上动作读一下最终一局部？生读。师再看。生读。师语气更加猛烈了。能不能帮他找一条别的路？生可以做飞机。生可以做索道上去。生可以做游艇。师想象力特殊丰富，苍鹰又说了一句什么话？生读：是啊，这山是太高了看到大海呢？师这句话是什
5、么意思？生把反问句改成了陈述句说了出来。师意思就是说，你不登上山顶就不能看到大海。师小青蛙只有一条道可走。我们一起告知小青蛙。生齐读。师小青蛙的心情怎样？生很悲观。生很不快乐。师老师当苍鹰，同学们当悲观的小青蛙，分角色读一下。分角色读。师是啊，山太高了，苍鹰说完，就飞走了。这时候,谁来了？生松鼠师他们之间又会说什么呢？读他们的对话，同桌一个当青蛙，一个当松鼠。同桌分角色读。师有的小组读的时候还读上旁白，对话的时候需不须要读旁白呀。我们再读一下，只读他们的对话。生再读。师我叫一组小挚友来试一试。其次组的小挚友，你们来。生读。师我仿佛看到了一只机智的爱鼓舞人的松鼠。小青蛙只说了两句话，有一句特殊地
6、重要。读生这有什么难的。师你觉得难吗。读生读师你来跳一下。生跳。师同学们跳一下。一起跳。师难吗？生不难。师他原来认为很难，此时此刻为什么不难吗？小青蛙们，此时此刻你们能跳上去吗？生一起读。师跳了台阶后，小松鼠怎么说的。生读。师小青蛙有没有信念。生有。师哪只小松鼠来鼓舞一下青蛙。生读。师小松鼠们，快来鼓舞小青蛙吧。生读。师举起你的大拇指，读。生读。师男生当小青蛙，女生当小松鼠，读男女生分读。师小松鼠带着小青蛙跳了一个台阶又跳了一个台阶,一级一级地向上跳。板书：一级一级跳。让我们快去追逐小松鼠吧。起立。生起立。一级两级跳跳跳。三级四级跳跳跳坚持跳，一步一步往上跳不怕困难往上跳。师哎哟，累死我了，小
7、青蛙们有什么感觉。生很费劲气。生很辛苦。师小青蛙遇到哪些困难呀？生很累，休息也不行。生要坚持不懈生觉得很简洁师你再试一试，用力地向上跳。你还觉得简洁吗？生小青蛙特殊累。小青蛙要登上很高的山顶。师说不定还会遇到蛇呀。困难大不大呀。那我们回去吧。生不行。生他的愿望是看大海。不能放弃。生只有一条路。生要实现愿望，必须要坚持。师它必须要不怕困难，还要坚持不懈。板书：不怕困难，坚持不懈师你觉得小青蛙能实现他的幻想吗？坚持不懈就必需能看到大海。通过朗读，把艰辛读出来。师引读。累了渴了又跟着松鼠累了渴了接着又跟着松鼠累了渴了不知不觉（省略号是孩子读的局部）师小青蛙们，你们的心情怎样？生快乐，快乐。师再来读一
8、读这句话。啊，大海就在我们眼前。出示大海视频，师说，真是会当凌绝顶，一览众山小。他动情地说：生啊，大海真美呀。师快乐点生最终看到美丽的大海了。生大海多美呀。生啊，大海，经过我们的不懈努力，最终看到大海了。生啊，大海真美呀。生啊，大海最终在我们眼前出现了。师你想不想对小松鼠说什么？生感谢。师他靠自己的努力，在苍鹰和松鼠的帮助下，看到了大海。这就是送给你们和小青蛙的三句话。世上无难事，只要肯攀登。有志者事竟成。千里之行始于足下。师再来读一遍。生读。师千里之行始于足下，你宠爱小青蛙吗？生宠爱。师把故事讲给爸爸妈妈听，遇到困难得到别人的帮助时必需别忘了感谢别人。此时此刻做好小事，将来必需能够做成大事。因为你们是最棒的。
