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1、第二单元自己的事情自己做一一红领巾自己系教学设计一、教学分析红领巾是少先队员的标志。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。本节课旨在帮助一年级学生了解中国少年先锋队的相关知识，了解红领巾的特点和含义。引导其通过亲手实践，掌握叠、系红领巾的方法，会正确爱护红领巾。感受作为少先队员佩带红领巾的光荣与神圣。二、教学目标1.认知性目标了解红领中的象征、规格、来历等红领巾相关知识，懂得爱护红领巾，知道自己的事情要Fl己做。2 .参与性目标能坚持每天自己佩戴红领巾，传承优秀少先队员的精神，增强“自己的事情自己做的”劳动意识。3 .体验性目标感受劳动的喜悦
2、;初步养成自己的事情自己做的劳动习惯。4 .技能性目标初步学习佩戴红领巾的方法和步骤，掌握佩戴红领巾等基本劳动技能，能自己系红领巾，增强劳动实践能力，提高动手操作能力。三、教学重难点1、教学重点：通过亲手实践，掌握桎、系红领巾的方法，会正确爱护红领巾。2、教学难点：红领中是少先队员的标志，感受作为少先队员佩带红领巾的光荣与神圣。四、教学过程实物导入：教师出示实物：一条红领巾。红领巾是少先队员的标志。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。你知道红领巾的由来吗？1922年，在湖南、江西边界的安源矿区，中国共产党创建了第一个少年儿童革命组织一一安源儿童团，第一批团员有王耀南等七名小矿工。后来，共产
3、党员黄静源被国民党反动派残忍杀害，小团员就将黄叔叔染血的衣服撕成条系在脖子上。这就是红领巾的由来。每个队员都应该佩戴红领巾和爱护它，为它增添新的荣誉。今天，我们就来一起学习系红领巾吧！-）劳动准备物品准备：红领巾知识准备：什么是少先队？中国少年先锋队是中国少年儿童的群团组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。（二）一起系红领巾红领巾是用革命先烈的鲜血染成的。戴上它就意味着一份担当、一份荣誉和一份责任，那我们应当如何爱护红领巾呢？1 .学习正确系红领巾的步骤：将红领巾披在肩上，钝角对准有椎骨，右角放在左角下面，两角交叉；将右角经过左角前面拉到右边，
4、左角不动；右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈：将右角从此圈中拉出，抽紧。左尖压右尖a上粒届尖局尖穿过2 .红领巾佩戴口诀四句口诀:领巾披在肩，左尖压右尖，中间绕个圈，圈中抽出尖。八句口诀:洗净双手站镜前，我把领巾披上肩。左右两角双手牵,左压右来右压圈。颈圈掏出右角尖，穿入小圈向下奉。拉紧圈，理领巾，平整不偏系胸前，3 .学会敬队礼队礼的含义：我们的队礼是右手五指并拢，高举头上，它表示人民的利益高于一切。敬队礼的动作：立正，右手五指并拢，手掌与小臂成直线，向下至上经胸前高举头上约5厘米（约一拳），动作自然流畅，掌心朝向左前下方。（礼毕后从胸前放下）你瞧，同学们学得有模有样，坚定的
5、眼神中充满了对少先队的向往和崇敬。4 .学会呼号呼号是少先队仪式中一个特定的议程，体现了少先队的组织纲领与组织成员的行动。呼号内容：领呼一一准备着：为共产主义事业而奋斗！回答一一时刻准备着！动作要领:呼号时，领呼人面向队员站立，在“呼号”动令发出后，领呼人和队员举右拳至肩上，拳于耳侧，拳心向左前方，进行呼号。呼号完毕，领呼人落下右拳，队员随之落下右拳。5 .学会唱队歌我们的队歌是我们是共产主义接班人，由周郁辉作词、寄明作曲。在举行入队仪式、召开队会等少先队活动中，少先队员都要唱队歌，通过喷亮的歌声，表达昂扬向上的精神状态和积极进取的远大理想。6 .学会背入队誓词宣誓动作：宣誓时，少先队员面向大
6、队旗，跟随领誓人右手举拳至肩上，拳于耳侧，拳心向左前方。旗手执大队旅倾斜，旗面朝向队员，护旗手执旗帜两角展开旗面。拓展活动1 .系红领巾比赛为了规范少先队员的礼仪，使队员们学会正确佩戴红领巾。在班级以“系好红领巾，争做好队员”为主题，开展“劳动美”劳动实践技能大赛。两人进行系红领巾比赛，时间一分钟。从用时短快，方法正确，美观平整等维度进行评价，评比出系红领巾小能手。2 .小组活动以小组为单位，组织学生互相为同学佩戴红领巾，并规范敬队礼。第一小组为第二小组同学佩戴红领巾，第二小组为第三小组佩戴红领巾，以此类推，以此加强学生互相帮助、团结协作的精神，加深学生对红领巾的理解和热爱。五、教学小结红领巾戴在胸前的样子可真好看，看来，折叠和佩戴红领巾要正确认真，才能体现出少先队员的精气神呢！让我们一起来熨习一下佩戴红领巾的步骤吧。
