《幼儿园中班音乐打击乐《小红帽》PPT课件教案歌曲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班音乐打击乐《小红帽》PPT课件教案歌曲.docx（3页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、幼儿园中班音乐打击乐小红帽PPT课件教案歌曲这是幼儿园中班音乐打击乐小红帽PPT课件教案歌曲，中班音乐打击乐小红帽PPT课件教案歌曲包含了PPT课件，歌曲，活动目标是在熟悉乐曲的基础上，学习看图谱用打击乐器为乐罂伴奏，认识木鱼，同时探索快速演奏铃鼓的方法.适用丁小红帽相关的教学实践，所属栏目中班音乐pp活动目标：1 .在熟悉乐曲的基础上，学习看图谱用打击乐器为乐器伴奏。2 .认识木鱼，同时探索快速演奏铃鼓的方法。3 .自己演奏的同时，注意倾听同伴的演奏，努力使自己演奏的节奏和音量与同伴保持一致。活动准备：1 .幼儿熟悉乐曲小红帽，能较为熟悉地随乐曲有节奏地说语音总谱。2 .动作图谱一张：乐器：
2、响板、碰铃、铃鼓若干：乐器声音卡四张：3 .幼儿分三组，座位为马蹄形，乐器先放在幼儿椅子底卜;教学重点：在熟悉乐曲的基础上，学习看教师指挥演奏打击乐器。教学难点：借助语言总谱，为乐曲匹配合适的乐器。活动过程：、小红帽图片导入师：小朋友都听过小红帽的故事，小红帽在去外婆家上了大灰狼的当，好不容易才被猎人救回来。今天小红帽又要去外婆家了，这次在森林里又会发生什么事情呢？二、根据故事，出示节奏谱，学习节奏型。1 .完整的听音乐想象故事情节。播放歌曲小红帽幼儿完整的欣赏音乐后，想象故事是什么样的.2 .教师分段播放音乐，讲述故事，并出示节奏谱。播放第节音乐后，提问幼儿故事会是什么样的？教师说出快乐的走
3、走、跑地。引出节奏型X-X-XXX-。幼儿学习打出节奏。播放第二段音乐后，提问幼儿故事会是什么样的？教师说出遇到大灰狼了，很紧张。引出节奏型XXXXXXXXXXXXXXXX,幼儿学习.播放第三段音乐后，教师讲述故事的结尾，大灰狼掉进陷阱里了，小红帽得救/引出节奏型X-X-X-X-XXXXXXXX,幼儿学习。3 .听音乐、看节奏谱，完整拍打节奏。师：请小朋友们听音乐，看节奏把小红帽在森林里发生的事情用小手拍出来吧！除了拍手，我们还可以身体的其他什么地方呢？现在我听音乐，看节奏，用自己喜欢的动作来表现音乐吧！三、初步学习看图谱和指挥，打击乐曲。1 .引导幼儿讨论如何为乐曲配制乐器。幼儿分别讨论三小
4、节用什么乐器，可以说几种配器方案.2 .教师选择一种配器方案，幼儿自由选择乐器，分组做好，看指挥分乐器打击来练习。3 .教师：小红帽一个人在森林里走走跑电,我们可以用声音比较轻的乐器来伴奏，小红帽见到外婆，高兴地笑起来，我们可以选择声音比较响亮的乐器来伴奏。4 .教师哼唱，幼儿尝试打击。5 .听音乐，看指挥，一起合奏。6 .交换乐器，再次演奏.四、情景讲述，一起欢唱。师：小红帽把大灰狼送进了陷阱，她很高兴。我们小朋友把她的故事打了出来，你们高兴吗？活动反思：进入中班后孩子们首次进行打击乐器演奏，本次活动原来准备用小铃、圆舞板、铃鼓，但受学校已有的乐耦数量影响改为铃鼓、串铃、木鱼，这些乐器的使用
5、方法就花了不少时间，然后看指挥演奏又是一个难点，好在小红帽乐曲比较熟悉，因此孩子们还是打击乐活动有了一个较好的f解，这节课比我预期的时间要长，因为中间有很多预想不到的突发状况，例如对之前学习的乐器使用方法掌握不牢固，个别幼儿需要重新指导幼儿太多。另外活动内容有点多，以至于谡常节奏有点快没有留出给孩子们消化的时间。授课效果比较满意的是找男女幼儿分别表演因为他们已经有了一定的竞争意识，男女分别表演极大地提而r他们的参与积极性活跃r课堂的气氛.要是能在区域中组织幼儿演奏那就更好了。相关教案小红帽的读书心得范文：1、小红帕的读书心得范文星期天我看r一本书，它的名字叫小红帽。这天小红帽去外婆家遇见了大灰狼，大灰狼让她去采野花，小红相就去了森林，可是大灰狼却跑去了她的外婆家把外婆给吞了下去。等到小红帽采好野花到了外婆家，小小红帽的读书心得600字：1、小红帕的读书心得600字我是一个非常爱看书的小女孩。我看过很多课外书，有伊索寓言、夕列那孤的故事机灰姑娘白雪公主、格林童话等。其中，我最喜欢的是。格林电话讥我相信每位同学都会喜欢看这本大班音乐小红帽和大灰狼一等奖说课稿：1、大班音乐小红帽和大灰狼一等奖说课稿通过活动，使孩子们感受乐曲的不同旋律，以及乐曲中用来表现人物特点的不同音乐风格，并且能用不同的动作表现音乐，培养他们对音乐的理解能力和表达能力。以下是小编为大家搜
