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优秀教案评价参考表评价指标优秀标准L教学目的有要求思路清晰，目的明确，要求恰当，具体清晰。能够根据教学对象分层备课。2.明确重点、难点教学内容紧扣课程标准，并以学员实际水平和教材为依据，突出重点，明确难点，知识点安排有系统性。3.教学过程授课内容设计完整，教学环节安排得当，时间分配合理、科学。4.教学手段使用教具恰当，恰当应用现代化教学手段，教学方法能体现启发式、研讨式。5.教学内容内容准确完整，充分反映课程基本内容，参阅中外文资料，引入新进展拓宽内容，注重理论联系实际，思政元素融入合理。6.教学效果测评按教学目的对教学效果进行测评，难易适当，有记录。7.作业或思考题按教学内容布置作业或思考题，形式和数量适当。8.课后反思课后自我总结分析全面、客观、正确。9.教案的规范性备课环节完整，教案要素齐全，教案书写文字通顺，格式规范，标点符合正确，条理清楚。10.特色在符合教学规律和教案基本规范的前提下，有创新、有特色、有个性，能体现专业化特点。
