三年级下信息技术教学设计奇妙的新本领_泰山版.docx

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第六课奇妙的新本领学习目标1,学习如何在logo中定义过程2、理解过程的含义教学过程：我们每画一个图形，都要输入一组命令，以后想画相同的图形，又必须重新输入一次,十分麻烦,有没有简洁高效的方法呢？通过定义过程，把完成某项工作的命令组放到过程中来,然后通过输入过程名并运行他就能完成相应的操作了。该过程可以保存，调用和修改。一、定义一个画正方形的过程学生自己看书，试脸，教师演示讲解。学习一点通内容。让学生做试一实。二、定义绘制卜6-3的图形的过程。学生自己看书，试验，教师演示讲解。学习一点通内容。三、保存绘制图形的过程学生自己看书，试验,教师演示讲解。学习一点通内容。四、加油站学生自学五、聪明驿站学生自己分小组编写过程。教师巡视辅导学生演示教师总结六、课堂总结