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1、9温馨提示牌教学目标:1、掌握画图软件中“文字工具”的使用方法.2、学会用“颜色填充工具修改文字色影。3、会设计简单的校园提示牌。4、了解温馨提示牌组成要素及作用，增强学生自觉标准自身行为的意识。教学重点和鹿点：重点:区握画图软件中“文字工具”的使用方法，并学会设计简单的校园提示牌。难点：掌握画图软件中修改文字稿色的操作方法，并能够设计出筒单的提示牌.教学过程：一、创设情境,欣赏图片导入。1.春天到了，百花盛开，我们一起去看看，两幅美景、一幅摘花图）2、这样的行为好味？为了防止样的行为发生,你们有什么方法吗？（学生各抒己见）对,我们可以放一个提示牌，让它时刻提醒大家要养成良好的行为习惯。这节课
2、我们就来进行：温馨提示牌（板书）的设计大赛。二、任务驱动，获得新知。任务一：绘制提示牌外形1、参赛时,你考虑的第一个问题是什么？（做一个什么样的）.对.那就是提示牌的外形。请看这是我设计的（画图软件翻开）,我用的是XX工具。现在，我把它放到花团里.能起到提示的作用嘛？（不能）,为什么？（因为没写字），所以，为了方便以后有地方写字，我们在设计外形时，要像这样（画图软件看任务一的图）留出一定的区域.3、请完成任务一：设计你的提示牌外形。（提舐：留出一定的空间3、展示局部同学的作品。任务二：识文字工具,输入文字1、提示牌的外形设计好了,但它只是个美丽的空壳,为了让它起到提示的作用.我们还缺少什么？（
3、文字）总结：我们把这些文字称为提示语（板书：提示语）2、如果是你,你会：（1）选择哪句提示语适宜？（2）其余两向可用于何於？总结：不同的地点，用不同的梃示语。3、现在我把我的提示语写到了牌子上，请看（PPT展示）。好看吗？别羡慕,加油你也可以的。接下来清加上你的提示语，如何加文字，请参照：课本5758页的“3、认识文字工具、输入文字”局部的内容，也可以翻开老师发给你的小助手文件夹中的“任务二：输入文字”观看学习。（如果有问题，可以举手问老师，也可以向小组内的同学讨教.完成速度快的同学可以帮助组内其他人.）.4、师巡视,给予指导。5、学生上去演示如何输入文字，师辅助，6、通过刚刚同学的演示过程.
4、请思考以下问题：（PPT呈现）7、答复下列问题并总结输入文字的方法。任务三：修饰提示牌为了让提示牌更好看.我还用扇子工具加了一些插图（PPT呈现效果）,这样我的温馨提示牌就设计好了.1、请完善你的提示牌，并保存在桌面上。2、展示作品,选出设计大赛的优秀作品。创新任务：（生自选）完成较好的同学，可以任选一个场景（如走廊、楼梯口、洗手池、垃圾筒、图书馆、教室等）来设计1.个既独特又有趣的提示牌。三、交流展示、评价总结。k展示局部学生的创新作品。2、精,理本课所学并总结。3、出示欣赏局部作品,鼓励学生通过后面曲段工具的学习.你也可以设计出这些美丽的提示牌。板书设计：9温馨提示牌外形提示语插图文字图形（单色）（彩色）
