《三年级下册第19课《七颗钻石》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级下册第19课《七颗钻石》教案.docx（6页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、三年级下册第19课？七颗钻石？教案?七颗钻石？教案一、教学目标：1、要求会认8个生字、会写15个生字，能正确读写“钻石、焦渴、水罐”等词语。2、依附对水罐的一次次变化中，朗读感悟,体会文中小女孩善良、美好的心灵。3、体会懂得关心别人,懂得用爱心对待生活。教学重点及难点：重点：依附对水罐的一次次变化中，朗读感悟,体会文中小女孩善良、美好的心灵。难点：体会懂得关心别人,懂得用爱心对待生活。教学准备：多媒体课件教学过程：一、图文结合,激奇揭题出示词语：旱灾干涸枯槁焦渴看到这四个词语你会想到一幅什么样的场景？（学生想象后自由表达）1、同学们，很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾中，（边播放课件边介绍）
2、所有的河流和水井都要干涸了，草木丛林也都枯槁了，许多人和动物都焦渴而死。2、此时此刻，人们最渴望什么？（水）现在不仅是人渴望“水”，世上的万物都渴望“水，此时的水就是“希望之水，就是“生命之水。3、谁能用你的朗读来表达一下当时万物对水的渴望呢？（指名读、齐读）4、在这样恶劣的环境中，一个小女孩拿着水罐走出家门，为她生病的母亲去找水。小女孩哪儿也找不着水，累得倒在沙地上睡着了，当她醒来的时候却发现水罐里竟装满了清澈新鲜的水，这究竟是怎么回事儿呢？下面，就让我们一起走进俄国著名作家列夫托尔斯泰的童话故事？七颗钻石？。（板书：七颗钻石）二、透过“神奇”，体会变化”1、自由读课文，注意读准生字的字音，
3、读不通顺的地方多读几遍。你觉得这是一个怎样的故事？（板书：神奇）用横线画出最让你感到神奇的地方。2、有感情地朗读相关句子，引导读出神奇的味道。当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清澈新鲜的水。她以为，水一定都洒了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还是满满的。当小女孩再拿水罐时,木头做的水罐竟变成了银的。就在这一瞬间，水罐又变成了金的。这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星。根据学生的朗读体会板书出文章的主线：无水一有水一银的一金的一钻石、水“你认为究竟是什么原因使得水罐发生了一次又一
4、次神奇的变化呢？【课件出示】一个夜里，一个女孩拿着水罐走出家门，为她生病的母亲去找水。小女孩哪儿也找不着水，累得倒在沙地上睡着了。（1）发生了什么事才使空水罐装满了水？（2）这么漆黑的夜晚,一个小女孩竟走出家门找水，为谁找？（妈妈）找到了吗？（没有）水容易找吗？（不容易）从哪些词语可以看出来？（哪儿也找不到累倒睡着了）（3）指名读这局部内容,你觉得此时的小女孩处境怎样？你想用怎样的语气读？（你真的是又渴又累了/你读出寻水的艰难）。（4）正是因为小女孩这份深深的孝心感动了上帝，给了她一灌水。小女孩意外得到了水，自然是一一（生答：喜出望外）什么叫“喜出望外”呢？指导用“喜出望外”说话。（5）得到了
5、水后的小女孩是怎么做的呢？【课件出示】小女孩喜出望外，真想喝个够，但一想起病中的妈妈,就赶紧抱着水罐往家跑。A、师示范哑读。你从老师的表情中，体会到了什么？（冲动、开心）Ik请男生读。我想请男同学学着老师的样子来读一读。（老师看到了你们冲动开心的表情）C、动作体会带点字“抱”。（这个抱字说明了什么？说明两点：对水的珍爱；心情的急迫）（6）下面我想请个同学把这两句连起来读一读，要读出小女孩寻水的艰难、寻到水的惊喜和送水的急迫。（指名读，齐读。评价：我仿佛看到了小女孩是那么孝顺。板书：孝心感天）（二）、体会第二、三次“变化”，感受爱心、（1）生自学,并可以讨论。【课件出示】小女孩把水倒一点在手掌里
6、,小狗把它都降净了，变得欢喜起来。A、你能把你的体会用朗读表现出来吗？（生读，并相机评价及生生互评）B、全班交流读（挑战读、齐读）师述：这么珍贵的水，小女孩自己都舍不得喝一滴，却舍得给小狗喝。她关心他人，甚至是动物，却唯独把自己给忘了。多么富有同情心的小女孩!她的美好品质又一次感动了上帝，因此水罐竟变成银的啦。（指名读这段话：谁能带上自己的体会读一读这句话）（她的爱心使上帝给了她又一个奇迹，板书：爱心如银）【课件出示】母亲说：“我反正要死了，还是你自己喝吧（1）发生了什么事?你体会到了一颗什么心?妈妈为什么不喝水？（也正是这伟大的母爱）（2）生病的妈妈你觉得她是怎样讲话的？那你能来试一试吗？（
7、生读）师述：是因为母爱，是母爱让她本能地心甘情愿地献出自己的生命来保护女儿的生命，母爱是多么的无私，多么的伟大！（3）大家一起来读一读，让我们这些做子女的一起来体会一下这深深的、伟大的母爱。（齐读）小结：是啊，母爱如金子般珍贵，灿烂。（板书：母爱似金）（三）、体会第四次变化”，感受爱的无私（1）【课件出示】这时,小女孩再也忍不住，正想凑上水罐去喝口水的时候，突然从门外进来一个过路人讨水喝。小女孩咽了一口唾沫,把水罐递给了这个过路人。（2）小女孩喝到水了吗？她渴吗？你从那些词中看出来？（再也忍不住、凑上水、咽了一口唾沫）（课件相机这几个词变红色）“小女孩咽了一口唾沫说明了什么？她心里会想些什么（
8、3）师述：学到这儿，同学们一定被小女孩的精神给深深感动，她不仅关心自己的亲人母亲，而且也关心毫不相关过路人，甚至关心一只动物小狗，她的心里装的全是别人，却独独没有自己，多么善良、多么伟大的小女孩！你有什么话要对她讲呢？（4）上帝又一次被他深深地感动，所以一一（学生齐读大屏幕上的一句话）【课件出示】这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股清澈而新鲜的水流。想象地球万物有了这股水流滋润的变化。（带着生命的喜悦之情,齐读感受）（6）师述：看看黑板上四次变化的原因，其实所有的原因总结起来只是一个词一一（生答：爱心）（板书：爱心,并画出心的图案）正是因为爱心才使得空木罐装满了水，正是因
9、为爱心水罐才有这么神奇的变化。此时，对于“爱心，你有什么话要说。小结升华：播放锹曲？爱的奉献？,结合板书，教师深情小结，（无私广博的爱能带来意想不到的奇迹，爱心能为世界创造美好的未来，爱心是永恒的，它像星星一样晶莹闪烁，普照人间。）三、创造一发挥想象选择下面其中一个情节，展开想象编故事。小女孩出门找水累得倒在沙地上睡着了，她会做一个什么样的梦呢？小狗把小女孩绊倒了，在小狗身上曾经发生了什么样的故事呢？从水罐里涌出了清澈又新鲜的水流，大地上会发生什么样的变化?四、延伸一拓展想象1、介绍格林童话、安徒生童话等优秀儿童读物,感受童话魅力。2、作业：（1）、试把这个童话故事讲给家里人听。（2）、收集身边类似的关于爱心奉献的故事。板书设计：七颗钻石空水罐金水罐（母爱似金）装满了水的水罐银水罐（爱心如银）（孝心感天）/掉在地上端端正正，水还是满满的
