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1、开心里个来本学期我上的研究课是？开心里个来？。？开心里个来？一课.选自苏少,版小学音乐三年级下册笫六册第七单元。这是一首根据江苏.民歌？吴江歌？.用自宋代民敬？几家欢乐几家愁.？改编的现代民歌。歌曲中向参加1.段表现城市日新月异变化的数板，表达了人们开心自豪的心情。在民歌中参加数.板，增强了歌曲的现代感,是这首歌曲景大的特色.可谓是“老歌新唱”。本课我拟订的目标是：学会用自然的声音、欢快的情绪，自豪的演唱歌曲；创编反映家乡变化的歌词（数板局部）。我整体教学的思路是：以“开心.作为本课的主题和主线.设计环环相扣的教学活动：讲开心事.唱开心歌想开心词,让学生在说、看、想、唱、写、的过程中感受.音乐
2、,表现音乐.体舲音乐活动带来的愉悦感受。新课标中指出，音乐课应发挥音乐艺术特有魅力，在不同的教学阶段，根务学生身心开展规律.以生动活泼的教学形式激发学生的兴趣,基于这种理念，在课一开始，我就说：最近你们有没有什么开心的事呢？谁来讲一讲？这样导入从学生最贴近的生活切入.激发了.他们学习的兴趣,为整堂课的开心教学打下了良好的根底。不过可能由于旌得有这么多,老师听课,也可能是学生都比拟.胆小，或者正如我们办公室老师说的“现在的学生巳经没有什么开心的体会了J因此.这个环节稍有些冷场，还好我自己帮他们想好了1.些开心率可以说说。新的教学理念告诉我们,一切学习的方式都应该用符合儿童情座的方式.数板是学生非
3、常喜爱的一种表演形式，参加歌曲，使学生备感新奇，学习的欲里也更强烈。教学时，我注重学生的自主探讨，使学生成为学习的主人，在敬曲教学这一局部，我先让学生充分而完整地聆听歌曲，然后自由朗读数板和锹词的方式让学生自己找出难点，生生帮助，师生交流，极大的提商了学生.学习的兴建.在开展学生的创造力方面,通过图片欣赏，观察思考讨论，以及时于新旧生活的比照，学生根本能创编出通顺的作品。但由于时向关系,没有更深一步，放宽时间的话肯定能完成得更好。课后组内老师.交流,提议在学生想不起来的时候可适当提醒，让学生进行填空.这样可降低难度。假设用上述所创编的内容那么可把都市改成生活更为恰当.附数板创编：“想过去,洗衣
4、服,用手援,现在变成自动啦.看今朝，黑白电视换,液晶,家家轿车开是来。”本来我想在创编敬词后用方言演唱歌曲，但由于时间关系，没能实现，有点可惜。另外自我感觉在歌曲处理这方面做将还不细致,比拟匆忙，一字多音的唱法应明示学生.让学生掌握地更牢固一些.还有在学习数板的时候参加打击乐演奏应该多练几次,而且在反复地念时可运用多种方法如：集体读.指名读、男生、女生接读等等，形式多样，不显杲板。再如加一些动作表演一下，可短效果会更好。开心里个来？这首歌曲旋律朗朗上口，自从上了这节课,我们小组的老师不自觉.地经常会呼两旬出来,珑到什么事情.也会用这首旋律改两句歌同,引得大家哄堂大笑。真心希望我们的教材中能多收录一些这样的好歌。老师爱教,学生也爱唱！
