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1、第11课编织中国结教学设计课题编织中国结电元二单元学科劳动年级四年级学习目标I.劳动观念：通过编织中国结的实践活动.惭斛传承中国传统文化,明白中国结继含的虫要寓意。2 .劳动能力：了斛编织中田结的方法,能独立编织中国结，提高动手实践的能力。3 .劳动习惯与品质：养成做事认我细致、有始有终的劳动习惯和M质.（劳动精神：通过实践活动，了解中国结的悠久历史和文化内涵，养成热爱劳动、不M1.困难的劳动精神.盅点了解编织中国结的方法，能独立编织中国结，提高动手实践的能力。难点通过簿织中国结的实践活动，懂得传承中国传统文化，明白中国结越含的重要寓意。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1.一课
2、件，猜谜语：一缕红丝线,交错结龙凤,心似双丝网.中有千千结。（打一物品）i底：中国结中国结内涵丰富，烛是中华民族宝贵的文化遗产,在某种意义上，中国人把她当作古样、幸福和力信的征”多美的中国结啊！同学们，想不想让这根小小的只龙绳在你的双手中变得荚丽、变得神奇？今天就让我们一起来学习如何编织中国结吧！2.说一说关于中国结.你知道些什么呢？学生1：结婚的时候，人们往往通过挂中国结来表达祝福。学生2：传学节日到来的时候我们可以用中国结装饰家居，增添节11气氛，学生3：中国结有双线、纽扣、琵琶、团锦、十字、吉祥、万字、盘长、薄井、4联、蝴蟆等样式。猜谜语引发思考，引入主造。通过猜谜语活动，激发学生的兴趣
3、,从而引出与本谡题相关的iiS.后发学生，为后文做铺垫.学生明人们通常在挂灯茏的地方、小孩的卧室和客厅挂中国结.出示课遨.讲授一、看图片，了解编织中国结所需的工具与材看图片、阅读、通过看图片、阅新课料。了解编织中国读工具与材料，1.彩色绳子、定位针、剪刀、绿子等.结所需的物引导学生对彘织2.阅读温馨提示，J解简单编织与更杂编税，品.中国结做好准（1）简单编织只需要绳子。备，为后面学习编织比较复杂的中国结需要使用定位要、打好基础.针垫板和镣子。二、活动与过程活动一编织简单的中国结学生根据操作引导学生通过动1.看图片，学习编织中国结的方法。步赚进行实手实践学习简单（1）先捏住绳子中间位置,把绳子捏
4、出三个如践.编织中国结的正图形状的环然后排成十字形，下端未成环的州f1.然确方法，提高动摆放。手实践能力。（2）把中间那个环向下翻，将它压在右边的环上。（3）把右边的环往左边翻压.同时乐住中环和中线,并在左端露出环端.（4）把中规的下端往上折翻，压在右环上面，同时要确保原先其他环的形状不能发生改变.（5）将左环（即尚未迸行任何操作的那个环）往右解，压在上翻中绳的上面，再往右穿过最先卜压的中环.（6）用手捏住四个头平均用力拉，将三个环和中绳向四周拉猿.（7）维续用同样的办法，将：个环和中绳以相反的方向翻压再穿出，形成图中的样子.这时候的坏还是松散著的.（8参照第6推，将四个头往四周均匀用力观百视
5、频，学习拉紧,这时我们的中国结就制作完成了。2.观笆视顺学习嫔织简单中国结.活动二编织复杂的中国结1 .花编织较IZ杂的中国结时，可以在一个纸盒上利用图打来固定彘织的线路.一般来说.普通的尖头图钉就可以了，长头图钉反而不方便手指在钉之间穿梭往来,一根线奖从其他线下穿过时.可以利用缀子和钝针来岫助,结饰嫔好后，为固定结形,可用针线在交界处稍澈打几针。此外，为了撼掠多余的线.-把小巧的剪刀也是必需的.下边是生活中常见的复杂中国结，一起来欣货观看视频.学习编织复杂的中国结.2 .知识商中国结的成品多为上下一致、左右对称、正反相同,而口首尾可以相互衔接的完整造型.中国结班意丰富，体现了我国古代的文化信
6、却，也展现了人们追求其、善、美的良好愿班.如在般玉上奘饰一个“如意结”，引申为称心如意，万出如意.在谢子上装饰一个“古样结”,代表大古大利，古人天相.3 .编织中国结要快.（I）心要静，气要,顿，编站是一门情趣离雅的2术活动,可以陶冶性情,修身养性.岂手忙脚乱,心急心烦.（2）看图解.记走向。编结是手工活，它不同于游泳、骑自行车等运动,一旦学会终身不忘.也许今天照岩图解编出了满意的结，但不珞常练，就会渐渐生疏.所以期结时要记清楚我的走向，记清是穿还是压，是向上还是向下等.3）三分编，七分调。刚编出的结形，还只是一个松散的结构要经过调整,才旎成型.观看视频。阅读知识1.简单编织和发杂中国结的正确
7、方法，提高编织水T-通过阅读活动.引导学生了解中国结及编织中国结的要诀.体会寓意,(4)分清内、外耳.拉紫外耳翼。要力量平均地向外拉鳌外耳翼.符结心抽到适合的大小和形状.5、顺走向,词耳黑.耳翼的大小和长短,可根据需要随心所欲来变化，但必须依顺线的走向，从起线调到尾线.(5)双线平走，不扭转。编结时如果是双跷，乂用了二色的话.线不能扭转、重强.(6)藏线头，是关键.中国结的奥秘就是一根规编到底，看不到戏头、戏足、接缝，(7)防变形用暗绘.编结时采用了质地较硬的结虽硬挺，但不易抽紧，不好成形，即使是轴的时候抽紧了，过后还是容易松散变形，这时必须用同色针线暗缝在结形里.(8)依结形，镶饰物，珠子等
8、饰物时站只是起点般或W1.补结的空隙的作用，故不能喧宾夺主。而t1.饰物的颜色、顺地、形状都要随结形决定.10、同色战，做流苏.流苏可以买现成的，但日常自制可用本线梳开,这样颜色更统一.从你知道中国结的特点与寓意吗？中国结始于上古，兴于唐末、盛于明清，其魅力在于以结传情,以结寓意，结结相连，如意吉祥.中国结以绳践为材料，羟过巧妙编织，构成上下-致、左右对称,正反相同、首尾相接的小巧玲珑的织物,每一个中国结从头到尾都是用一根法线编结而成；不同的结饰互相结合在一起，或用其他具有吉祥图案的饰物招配组合,就形成了造型独特、绚明多彩、寓意深刻、内涵丰田的中国传统吉柞袋饰初品中国结。中国结是古代人心灵手巧
9、的表现，根据形、意而命名，寓意平安吉祥.三、评价与收获本节课我们学习了如何端织中国结.大家一起来看看俄的中国结得见好.感觉我的中国结不好看,这是怎么回事呢？感觉我的中国结有些雎调，加一个吊穗应该更好看吧！影响中国结美观的因素：学生1：造型美是影响中国结美观之一。学生2：色彩的构成也是影响美观的一个理要因素.学生3；材料的选择和装饰也是影响中国美观的因素.我的劳动收获：学生h在编织中国结的过程中，我感受到中华文化的内涵激发了我的民族自豪感.学生2：在编税中国结的过程中，我的劳动技能得到了锻燎，我还垓受到了劳动成果的再悦，体会到了民间的技艺之美.我的劳动感悟：学生1：中国结象征着幸福、团网.是中国
10、人对未来的美好愉忸。学生2：中国结表现新中国心，包含着中国情,是中华儿女心连心的象征，是中华智懑的具体体现！四、激励与延伸1.中国结的历史中国结始于上古的结绳记事.先民很久以前就学会了打结,而且“结”一直在中国人的生活中占有举足轻重的地位.结是一种非常实用的技术,中国结更是一门可供汰赏的艺术.在古代，日常生活中的大小用品如轿子、窗帘、帐的、后坠、笛；、香袋、发瞥、项族、眼镜食、烟食等，常配关观的笠饰结，这些结常有占样的寓意，2.中国结的传说.评价与收获,说山自身的患悟.通过评价与收获活动，引导学生在编织中国结的感悟，积淀民族情感。从前，有一个怪物年年的春天都会吃一个人。这一年的春天,它决定吃一
11、个小姑娘。当时.小姑娘正在编小蚂蚱，但由于心不在焉,编成了一个平安结。这时，怪物出现了,当怪物向小姑娘扑来时，小姑娘手中的平安结闪出一道金光,把怪物吓地广.从此，平安站就成了保佑人船一生平安的占样物，一直流传到今天.3.不同形式的中国结的痛窟.（1）夫妻和睡：同心播“交能结龙风,偻彩结云霞.寸同心缕,千年长命花，这首诗出自质信的题结战袋子B,其中的“同心缕”,也叫“同心长命雄。同心缕的样子是两道线相互交缠,在汇集到中央后，编织成IH字状的实心结，再在两边各自挽成完全时林的圈环，以此表示夫妻虽然是两个人，但是同有一颗心.（2）古利福寿：祥云结、团用结祥云结很好理解.就是a成云朵般的绳结.祥云在我
12、国古代也一口都是吉梆福寿的象征，因为古人相信云是上天或神仙的座乘,而且能滋涧万物，所以是人类的福祉.比祥云站更EaI洞的星团锦结，寓意团If1.I需气.它的造型通常是结形网满的,看起来愎花一样,因此也叫“花的结”（花数个数亩于变化,可以彳r五海、I灌等。（3）寄托思念：盘长结盘长结是最容易被辨认的一种中国联通的标志就是它！然而，它虽然通俗，但是在结绳工艺中，地位相对较高.它没有头屋，一故到底，很考聆技术，而在这裔超技艺背后，其实还组藏了国人朴索的价值观,世间一切都是回环贺彻才能生生不息学习激励与比伸.了解中国站的历史、传说和不同中国结的寓意.通过i励与延伸，引导学生对中国结的了解，激发学生民族自家感！的.（4）宗教辟邪：金刚结金刚结是一种护身符,来自怫金,包含了明猛的诸佛菩萨的力量.佩戴在身上可以避开恶意的伤害，得到庇佑.课堂练习说一说,你和中国结的故事.和同学们一起分享。想一想.做一做完成领堂练习题课堂小结回顾整节课，说一i,我们主要学习了什么？1 .我们学习了编织简单和爱杂中国结的方法。2 .我们了解了中国结的历史和传说.3 .我们了解中国结的一些知识。对本节悌内容进行总结概括.板书编织中国结编织中国结的方法评价与收获澈励与延伸
