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1、三字经教学教案设计课题三字经第六课时教时45分钟主备人丁老师敕学内容首孝悌，次见闻.知某数，识某文.一而十,十而百.百而干,干而万.敕学目标理解首孝悌，次见闾.知某数，识某文.一而十，十而百.白而干，干而万.的内容.1.体会三字经的节奏感和韵律感3、通过学习理解:1 .作为人，首先要学会孝顺父母,尊敬兄长，其次要学习知识2 .学习过程中要从简单的知识学起，才能为将来的学习其他如谢丁好基础.敕学难点理解先做一个孝联和友爱的人，在做一个认真学习的人的道理.会背诵”首孝悌，次见闻.知某数,识某文.一而十，十而百.百而千，千而万“教学准备PPT教学过程一、发习导入1 .教师诵读：上节课大家印象最深的人
2、物是谁？2 .上节课大家学习大了什么？一起来背诵3 .这节课我”厚习新的三字经内容二、新授感悟(一)1.幼儿学习诵读1 .教师请幼儿和教师一起读2 .教师请个别幼儿上面来朗读、教师鼓励幼儿3 .教师带领幼J1.n节拍读4 .小男生和小女生接龙读2.讲解句子，阐释概念1 .教师诵读首孝悌.次见闻.知某数，识某文”2 .经典重点询送的意思【首】首先.【孝】孝顺父母.【弟】通悌，尊敬兄长.【见闻】眼见和耳闻,指看到的和听到的知识.【数】数目，算数.【文】文字,文章.3 .初步讲解全句话的大做意思人首先要学会孝顺父母，尊敬兄长；其次要学习看到断（1听到的知识，还要掌握基本的算数知识，以及认识文字、阅读
3、文学.4 .根据曲文迸一步建解句子的意思首孝悌，次见闻：我们作为一个学生，一个孩子，首先要学的是孝敬父母和兄弟姐妹友爱的道理，接下来才是学习看到的和听到的知识知某数，识某文：对于我们现在的学生来说，要认真上课,我们索要学习的数学和算数，以及认识文字，阅读读书，体育.音乐美术等都要好好学习5 .带领学生，再次诵读，体会句子给我们带来的启示启示：孝敬父母，友爱兄弟是做人的基出；能文会箕是做人的本钱.要做一个德才兼备的人，就必须这从两点做起.6 .故事典故7 蜴（M）蔡救父汉朝时,有个人叫淳于意.他是太仓的县令,又是一个名医.有一次，他不力M1.把一个病人治死了.官府要把他押送到长安去受刑，淳于意临
4、走时回头望着五个女儿说：唉，可惜我没有儿子，一旦有急事一个也不顶用！u其他几个女儿只是坐在地上哭，而淳于息最小的女儿维萦（tiying）却想存父亲的话，一个人到长安去救父亲。她举看写给皇帝的信,在皇宫外面一跪就是好几天.维萦的行为感动了皇宫的守卫，他将信交给了呈帝.维萦在信中说：一个人犯了错就要吹腿割血,再也不能长出来了；以后就是想改过自新，也没有机会了.我宁愿自己给官府当婢女，为父亲赎罪！汉文帝看完了信以后，觉得一个小女子的孝心实在可贵,也觉得肉刑太残忍，就下令取消了肉刑.维索的父亲也得救了.2.讨论一下奥(t)萦教父告诉我们什么道理?缝萦上书救父的故事让我深受触动。这个故事充满了爱、勇气和
5、坚持,给了我很大的启示和思考.在这个故事中,缝萦为了救父亲而不畏艰险,奋发向前,最终取得了胜利。这个故事告诉了我只要我们勇于追求正义,坚持不懈,就一定能够战胜困难,实现我们的愿望.三新授感悟(二)1.讲解句子，阐释祗念1.教师诵读“一而十，十而百.百而干，干而万.”2.经典重点词语的意思【而】到.3初步讲解全句话的大概意思学习是一个由少到多的过程，就像学习数字，是从一到十，百，千，万慢慢i识的.一而十，十而百：学习是一个由少到多的过程,就像学习数字，是从T十,百而干，干而完：百，千，万慢慢认识的.我们学习要根据实际情况从基明的开始学习，由筒单的入手慢慢的去学难的，不9我们学不修.不光十数学其他
6、的科目也是一样.都是从简单的开始4.带领学生，再次诵读,体会句子给我们带来的启示启示：一到十看来很简单，但变化起来却无穷尽，算术这门学问越礴深奥了.1乎各个科学门类都需不开数学，所以必须认真地从简单的数目学起，为将来学习工他知识打好基出.2故事典故1.数字的奥加我们一共有十个手指，从一开始数，数到十手指头就用完了，我们先记录一下这十再从一开始数，就变成了十一，十二，十三，十四，二十,然后在记若二十再从一开始数就变成一十一，一十十二二十，这样只要记住数了几个人就可以了.再往后数，是十个十是一百，十y1.百是一千.十个一千是一万，这样每十小-数的数数方法呀就叫做十进制，也是我们日常生活中最常用的计数方法。2.讨论一下孔融让梨我们什么道理？数学学习从简答的开始学起,在学大数攵四、复习诵读新学的句子，齐诵已学的所有句子
