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1、舞蹈社团教学设计教案课题老带新学习基本打杆第一周教学目标1 .让每一个学员做小老师带新学员。2 .感受学习打杆技巧。重点难点开开合合节奏的掌握课前准备（教具和材朱群名）竹竿教学步强教师活动学生活动1 .介绍新学员设计队列。交代竹竿舞社团纪律,做一个文明懂礼的好学生。2 .新学员找到自己的小老师。3 .师师范打杆技巧、4 .分组,六小组一轮回一共三轮回。5 .老学员带新学员为一小组,老学员向新学员讲授技巧。6 .老学员六人师范默契打杆7 .新学员尝试打杆。8 .自由练习10分钟9 .新学员集体打杆回课。1.两两一小组师徒配合。2.老学员教新学员打杆,多联系。小结同学们,通过今天的课程你们找到了自
2、己的小师傅请以后一定要多像你的小师傅学习。今天的打杆练习然你们感受到了学习竹竿舞最重要的是节奏的掌握请你们下课后一定要多练习开开合合打杆节奏课题基本打杆练习二第二周教学目标加强巩固第一节课的打杆练习军点难点节奏的默契课前准备（教具和材料准备）竹竿教学步骤教师活动学生活动1.点名,说要求。说竹竿舞背景这是少数民族常跳的舞蹈,学习少数民族舞蹈,促进与民族的和谐相处弘扬爰国主义精神。2 .师徒结对战列。3 .三小组轮回打杆训练。4 .没有打杆的小组老学员带新学员跳基本舞步,注意喊拍。5 .成果呈现。小结同学们,这一节课是我们上一节课开开合合打杆节奏的巩固,同学们的练习非常不错。那么从下一周起开始我们
3、基本舞步的训练，课题基本跳杆练习一第四周教学目标开开合合节奏的加强巩固。开开合合（侧身）节奏的接触生点雅点节奏的掌握,肢体的协调。课前准备（教具和材料准备）竹竿教学步骤教师活动学生活动1.点名渗透生命安全教育：现在我们人们的身体都见于亚健康体制非常容易生病所以我们在平时更应该注重加强锻炼身体,跳竹竿舞,可以让我们在学习的过程中锻炼身体提高身体素质拒绝亚健康2.热身操3分师徒小组练习开开合合（正）。4.整体进行10组开开合合（正）步伐巩固。5 .开开合合（侧身）节奏步伐教师师范。6 .师傅带徒弟练习开开合合（侧身）节奏。7 .集体进行20组开开合合（侧身）节奏训练。小结同学们,今天这节课我们巩固
4、了开开合合步伐,也学习了开开合合（侧身）节奏,希望同学们利用下课时间可以练一练。课题基本跳杆练习二第五周教学目标开开合合节奏的加强巩固。开合开合开开合节奏的接触。重点难点节奏的掌握,肢体的协调。课前准备（教具和材料准备）竹竿教学步骤教师活动学生活动1.点名,渗透环境保护：现在我们的世界家园环境在一点点的退化,一定要引起我们人类所有人民的重视。竹竿舞是一种原生态体育娱乐健身活动我们的道具用的是原生态的竹子竹竿舞象征的是根极向上,阳光生态保护环境人人有责。2.热身操3分师徒小组练习开开合合4 .整体进行10组开开合合步伐巩固。5 .开合开合开开合步伐教师师范。6 .师傅徒弟练习开合开合开开合。7
5、.集体进行20组开合开合开开合步伐训练。小结同学们,今天这节课我们巩固了开开合合步伐也学习了开合开合开开合节奏希望同学们利用下课时间可以练一练。课题基本跳杆练习三第六周教学目标1.正确掌握开合开合开开合节奏动作2.正确掌握开合开合开开合打杆方法事点雉点新学员节奏的掌握肢体的协调课前准备（教具和材料准备）竹竿教学步骤教师活动学生活动1.点名,说说竹竿舞社团平时的文明用语让学生知道文明用语在时时刻刻都要记牢。文明用语表现的是我们社团的整体素养一定要让自己养成文明用语的好习惯。2.热身操3 .整体进行10组开开合合步伐巩固。4 .集体进行开合开合开开合步伐训练。5 .小结小结同学们,这节课我们又巩固
6、了开合开合开开合的打杆方法和跳法,你们都学会了没有回去一定要多加锻炼深三竹竿舞的技术2第七周教学目标学生能够说出竹竿舞的节奏特点，能够完成一段简单的竹竿舞里点难点课前准备（教具和材料准备）教学步骤教师活动学生活动（一）开始部分1.课堂常规：体委整队报告人数师生问好,教师商耍介绍教学内容。（二）准备部分1.游戏“螃蟹赛跑”方法：两人一组背对夹球通过20米的滨道,先到达终点的为获胜者途中不允许用手扶球掉球者必须在原地将球揄起继续比斐2,配乐韵律保：伸屐运动、下跪运动、体供随动,体转运动、腹背运动全身场动,跳跃运动、整理运动组织教学：四列横队体操队形,教师边辙示范边提示动作要领语言激励学生及时表扬鼓
7、励要求：拍节准确动作到位节奏成强3.专项准备活动：跑跳步。组织教学：练习前确定起点和终点四列横队依次进行跑跳步练习老师统一指挥强调在练习中注意动作的物调用力（三）基本部分1 .节奏嫁的培养。（1）按照教师的要求迸行原地击掌;听音乐、口令进行击掌或比划打竿动作;斯音乐并伴有跺脚和跳灰动作从而为掌握打竿和跳竿节奏打下基出。(2)打竿练习：打竿者一般为8人分两排蹲着或坐若按要求打相应的节奏,其他学生站在一旁跟着节奏击程或跳跃。2 .下肢动作练习。(1)在地面上画若干相距50厘米的平行线或者将每根竹竿相距50厘米平行摆在地上根据口令、击掌声和节奏明快的音乐节奏等在平行线或平行竹竿之间进行各种跳跃如：弹
8、蹋腿跳、后踢腿跳分腿跳、单双腿交换跳、单脚连跳等，(2)将每根竹竿相距50厘米平行分开在规定节奏下打原地不开合的竹竿,学生在不开合的竹竿中有节奏的i三行以上各种跳跃练习提高竿间感觉。(3)教师示范并讲解跳开合竿的时机把握：在闭合的两竹竿即将分开的一刹那,脚跳进并在其间跳相应的节拍以下按同样的方法继续跳跃切不可把脚跳进已分开的并即将闭合的两竿间否则脚将被两竿，咬”住而终止(4)跳一组(两根)慢节奏开合的竹竿待熟练后再逐渐加快节奏和竹竿组数(一般最多为四组8根)教师可带领学生一起跳从而提高学生自信心和练习的积极性3 .增加上装动作等跳跃娴熟后,再结合上肢动作进行练习.4 .练习教师带领基舐比较好的
9、学生开始尝试完整练习并鼓励大家积极的参与5 .学生实践学生自由结组，尝试完成一段竹竿舞的练习其他的学生为他们打节奏每组依次完成练习。6.优生展示。（四）结束部分1 .放松活动-配乐放松操组织教学：四列横队要求：放松活动身心充分放松2 .课堂小结：教师总结学练情况,表扬先进激励全体学生3 .宣布下课、师生再见回收器材小结课题花式跳竹竿|第八周教学目标通过训练让学生知道跳竹竽舞也有很多的花式很美很有趣生点雅点课前准备（教具和材料准备）教学步骤教师活动学生活动一.导人1 .整队清点人数。2 .游戏放松3 .热身挺动二新课1 .复习前面学的基本舞步（开开合合）和（开合开合开开合）2 .复习四遍3 .把
10、不够熟练的同学单独喊出来练习。4 .把竹竿摆成五角星,教打竹竿的同学取打竹竿跳的同学在心里默念节奏5 .师教导学生用开合开合开开合的方式去跳竹竿右脚点进去出来点进去出来再跳过去（口令:点缩点缩跳跳跳）6 .把竹竿打开成五角星形状打杆同学不敲杆,只把手放在杆子上跳杆的同学练习跳杆。练习3遍7 .打杆跳杆的同学合作三结束1.结束小游戏。2师：今天的课程到此结束希望同学们回家可以自己练习2、竹竿活动操持竿拉肩腹背运动划垢运动高抬陵跳情景展开合作学练阶段1、不倒翁方法：鸳8人一组,各手持一根长竹竿等距密站在圆周上,教师发出信号后,大家同时松手按顺时针或逆时针方向去扶下一根竹竿不断增加难度交换练习情景展
11、开合作学练阶段2跳竹竿舞:教师简单介绍竹竿舞的民族特色以及基本知识激发学生兴趣学习竹竿舞基本动作。情景结束1、放松游戏：小猫钓鱼”2小结讲评3、回收器材。小结课题两人拉手跳及基本队形变换第十二周教学目标通过训练让学生知道跳竹竿舞也有很多的花式很美很有趣。重点准点课前准备（教具和材料准备）教学步骤教师活动学生活动七导入7.整队清点人数。8 .游戏放松9 .热身运动八新课13 .复习前面学的基本舞步（开开合合）和（开合开合开开合）14 .复习四遍15 .把不够熟练的同学单独城出来练习16 .把竹竿打开成五角星形状打杆同学不敲杆只把手放在杆子上跳杆的同学练习跳杆练习3遍17 .打杆跳杆的同学合作。练
12、习5遍18 .合上音乐跳起来。九结束19 结束小游戏。20 师：今天的课程到此结束希望同学们回家可以自己练习。不熟的同学一定要多加练习小结深弘两科再步交替及=号於卬队形麟十三周一通过训练让学生知道跳竹竿舞也有很多的花式很美很有趣教学目标革点难点课前;隹备（教具和材料准备）教学步骤教师活动学生活动十导入10 .整队,清点人数。11 .游戏放松12 .热身运动十一新课18 .复习前面学的基本舞步（开开合合）和（开合开合开开合）19 .复习四遍20 .把不够熟练的同学单独岐出来练习21 .把竹竿打开成五角星形状,打杆同学不敲杆,只把手放在杆子上跳杆的同学练习跳杆,练习3遍。22 .打杆跳杆的同学合作
13、练习5遍13.合上音乐跳起来十二结束7结束小游戏8.1:今天的课程到此结束,希望同学们回家可以自己练习。不熟的同学一定要多加练习小结课题两种舞步交替练习及简单队形嚣十四周教学目标通过训练让学生知道跳竹军舞也有很多的花式很美很有趣至点点点课前准备（教具和材料准备）教学步骤教师活动学生活动十三导入13 .整队清点人数14 .游戏放松15 .热身运动十四新课23 .豆习前面学的基本舞步（开开合合）和（开合开合开开合）24 .复习四遍25 .把不够熟练的同学单独咬出来练习26 .把竹竿打开成五角花形状,打杆同学不敲杆,只把手放在杆子上,跳杆的同学练习跳杆练习3遍27 .打杆跳杆的同学合作练习5遍13.合上音乐跳起来。十五结束9 .结束小游戏。10 .师:今天的课程到此结束希望同学们回家可以自己练习不熟的同学一定要多加练习。小结课题跳起来I第十五周教学目标通过排练让学生掌握整个舞蹈的节奏动作变换队形重点灌点课前准备（教具和材料准备）教学步骤教师活动学生活动1 .整队2 .基本训练3 .合音乐跳竹竿舞4 .分段练习每一段对应相应的音乐（30分钟）5 .整首曲子跳两遍小结深题跳起来I第十六周
