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1、如何突出中心教案教学目标教学目标：1 .能困绕中心，对写作素材进行婶选和小娱，确定主次详略:2 .能适当加入议论和抒情.突出中心.教学五或点：能困绕中心，对写作素材进行筛选和祖汉，确定主次详略。我学过程时间教学环节主要师生活动2O分钟二I可顺经典，交流突出中心的方法方法结合课文笳要说明方法一，国绕中心从不同的方而域选择不同的事例来耳.可以使这个意思表达得更全面，更充分。5J天里的成长植物、动物、山水、铁轨、马路、人抓住时机.尽At地用力生长中心:帔美更11的生机与活力春“洋草图”“春花图”“春风图”“春雨图”“迎春图”中心；帔美万物勃发的春天，表达对春天、对生活的热爱方法二：根据中心.明确主次
2、洋略.通过铺装渲染、抑扬对比,将突出中心的部分马褥详细些、具体些。写一件事：从事件的发展上说.事情的起因、结果一般要略写，经过部分一般要详写；从文章的结构上说，开头、结尾、过渡、照应一般要略写，正文部分要详写.这样,既能把事情写得清楚明白,也能突出中心给人留下完整而深刻的印象。如本单元的课文狼所要突出的中心是：通过/天叮妆的斗利斗明这一故事的描述，发达他时用夫用敢无畏精神的量我,面对狠“机似”吟明的，变作”丕屑，j耻笑，开端屠夫晚归遇般跟随。略发展屠夫懊怕并且“投以骨”，不管用，狼仍跟随。略高潮屠夫背倚柴侬堆，“弛担持刀”与两股对特洋结局塔夫暴起杀死两只眼.略写多件事：知本唯元课文E猫？所要突
3、出的中心是：无论做什么|情，万不能凭个人的好恶、私心和偏姐加以处置，否则就会出*假.状至造成无法补救的严重过失.养猫的经历家人的情博态度详略安排从隔里要来了一只新生的猫.很活泼,我们很再爱它，后来病死了。很受喜爱陷从切叼家要来了第二只猫，更有烟J,更活泼，很受家人的宠爱，后来却丢失了.很受家人的宠爱略在门口捡了一只流泡猫，不活泼，忧郁，愉情，大家不喜欢这只猫，并冤枉它咬死了家中养的鸟，还打了它，它后来死在邻家的屋脊上.不为大家所喜欢,若有若无详方法三I在记叙中适当加入议论和抒情.在记叙中适当加入议论和抒情，能更加直破了当地表达情感，表明观点,更好地突出文章的中心。议论抒情在记叙文中的位置和作用
4、：1.在文章开头：点明中心，引起下文，奠定感情基调.如雨的四季一文,作者开篇即说“我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都秘欢“，其后困绕这一中心分别描绘了四个季节的雨的不同的形态、“性格”.2 .在文章中间（夹叙夹议）：在关键处趁热打铁，加深读者的认识，引起读者强烈的共呜,突出中心.3 .在文史结尾：点明主旨.深化主题、给人以启迪等,起到曲龙点防的作用.有的呼应开头，使文章结构严谨,突出中心，植树的牧羊人1910年种的橡树,已经长窗比我都高,我让人不敢相信.我吃惊得说不出话来，他还是瑶么沉数克言。我们就这样惮静地，在他种的树林里，转悠了一整天.这片树林分为三块，最大的一块.有I1.公里宽.当我想到.
5、眼前的一切,不是靠什么先进的技术，而是靠一个人的双手和毅力造就的,我才明白，人类除了毁灭、还可以像上天一样创造文章结尾：一当我想到这位老人,他靠,个人的体力与毅力，把这片诧渔变成了绿洲，我就觉得,人的力用是多么伟大啥！一一在叙述的过程中和文章的结尾有这样一线议论抒情的语句，更加明确地表达了作者对牧羊人以无私的大爱,不懈的毅力创造奇迹的赞美.而龙点*突出了文章的中心。三、绦习阅读下面这篇作文,完成任务。一件小事再一次翻开我的能记本电脑，看到那个熟悉的阶梯状的显示网络信号的图标，我就想起不久之前的一件让我感动的事。我笛一出都给我留下一个“严父”的形象.动不动就发火，让我感到了隈惧。从海边度假回来后
6、，表弟就说我的那台娇气的能记木电脑又坏了.“还好这回不是硬件方面的问时,我.一个电脑通，怎么可能修不好呢?”我叫道.我打开电脑，正准备打开浏览器.三,刚打开电脑,就从右下角弹出了气球：“有限的网络访问权限一一无法连接到网络，”“嘿上不去网络了！这台电脑不是也就没有用了吗？我想.于是.我开始了对这个问题的“战争”。但是我还是失败了。第一回，脩改网络配置，我败：笫二回，修改路由器配置，完败；第三回,子网掩码之战,我再败第四回,弄得我唇干口燥,汗流狭背,算了,不修了,我一着都揪心.主题：爸爸对我的关心和帮主题：我善于必考,勇于实践，解决问题主要人物主要人物次要人物次要人物祥写祥有略马略可于是乎我把电
7、脑交给了我爸.“爸，求求住了，这破电脑您能t务好吗？”我几乎是跪着求我爸，生怕他再发火.“行吧，但是你还要学习呢。你这回是不是乂考班了？我爸开始态度还好,但是之后又由时转阴.竹定又要何贲我了。但是在我的一再央求下，我爸还是把电脑收下了.我忐忑不安地过了一整天，但是到晚上喊觉的时候，我觉得有点不对劲r：我爸怎么一宜都闷在他自己的屋子里除了吃饭上网所都不出来?我于是悄悄地拉开一点屋门，看到我爸正专注的坐在电脑前，手握尿标，大电脑前搜着我的小电脑水放在那里也顾不上喝.我从餐臾上常了只梨.推开门问爸：“爸.吃只梨吧,天太干了！”他却摆把手，说是“不用管了,因为电脑即将修好”.但是可惜的是,电脑其实还没
8、有修好，足我自己后来修好的.虽然我爸没有帮我蟋好电脑.但是他对我的关心却能从其中看见.但之后,我以为我爸会变成好牌气，但并没有。就像甯雨天时，小树只是觉汨咫闪电会养到自己,会击怕，从而不喜欢雷雨，但小树你可曾注会过,缶雨让你宙怕的同时,也会用那雨水滋润你的心灵！这虽然可能是一个不太恰当的比嗡但，严父的背后其实是关心与爱护,（同学习作）任务一：人物的主次、内容的详略是田文堂的中心确定的.上面这篇作文写了我和爸爸关于修电脑的一件小事.如果文章想表达的中心不同,那么主次洋略势必也会发生变化，诸坎写下衣.明确:主题任爸对我的关心和帮助主题我善于思考,勇于实践，解决向JH主要人物爸爸生要人物我次要人物我
9、次要人物爸爸详写爸爸苗我修电脑的场块洋写我尝试修电脑，解决问即的经过略与我尝试修电腼的经过略耳爸爸对我的帮助任务二，如果明确文章的中心是父亲对我的关心和带助.那本文是否做到了主次详略得普，中心突出呢？请简要点评.填写表格.文章结构事情任过点评开头正文起因经过结果结尾明端文章结构事情经过点评开头开n见山，点明是一件与电脑有关的步情，引出下文：“感动”一诃也紧扣中心，奠定感情基潮.正文起因犷情的起因一一“我的皂记本电脑坏了，我宏试去修好它,可老修不好”，这个起因写了267个字，就一篇600字的文章来说,占去了近一半篇幅.至此还没有正式写到本文要表现的人物一一爸爸.而用了太多笔墨描耳自己是如何脩电腼
10、的以及度战屡败的心理活动，没有分清鬃主次，这些对于衣现中心作用不大，建议略写。经过事情的经过是爸爸舔夜帮我修电脑,是最能突出中心的部分,应该详写。但文中对爸爸的描写只芍一两句，不转充分，建议对爸爸展开具体详细的描写.结果事情的结果是S位没有帮我修好电脑,是我自己修好的，此处简珞交待，详略得当。但爸爸没有帮到我,我为什么那么感动.结尾建议补充说明解择原因：也可以议论抒情，以突出中心.结尾结尾过于强调位位的严厉.并没有紧扣前文事件展开议论，修改后的作文:起因部分:从海边度假回来后,我弟就说我的那台娇气的皂记本电脑又坏了，电脑无法连上无线网络.我因为经常要用它查的网络资料.所以老动网络配置.不知道动
11、了什么而引起问腮，我先试若修修,但不太成功，电脑虽是他终连楂上无线网了，似它老坤出“有限的访问权限”字样.我没辙了,便想起任爸来。点评：方情的起因由267个字缩减为133个字，虽然自己修电脑的过程没行之前生动r,但就整笈文章的结构来说,更为合理.经过部分：爸爸正谷注的型任电脑前,手棍鼠标,大电脑前摆着我的小电肽。我价到他头发凌乱.已经又,困乂累了，而I1.还十分干渴,因为他的喷廨显褥很干的样子一一水放在瓶里他也顾不上喝,“可能是这个配置出了何时？”他还不时地幽J典_我就生住从餐更上米了只梨.推开门.“爸.吃个梨吧,天太干了！”他却接摆手.说是不用管了,因为电脑即将修好又育些生气地说:“这么晚了
12、，你怎么还不胭！“我迟疑道：“爸，我的电脑，你不用再怪心你公司的邪多IK。,.叼大大早还要挺床班呢！“然向我爸史匠地说：“不行，我再试试，你快去睡！明天还要Y起！上学可不能迟到！我无奈而呼动地走出房间.深夜，我依稀股胧捻胆觉，俄房间门UR透出光亮点评：事情的经过部分由原来的两句描写增加了许多对爸爸的正面描写和侧面烘托,“头发凌乱”、“喷腾很干”“又困乂累”，可“生气”的是这么晚了，你怎么还不M，“严厉”的是“明天还要早起！上学可不能迟到！”父亲的形象更加丰富而感人，再加上,房间门口口透出光亮”这个环境描吗，还有对“我”的恻面描叮“忍不住京只,“你公司的事/忙叫,明天一大早还口起床上班嗯!也更能烘托父爱,体现“我”的“感动”.结尾部分：那次我爸还是没有帮我修好电脑,是我自己后来修好的.他并不精于电跑.也反对我沉迷电脑,但他却担心电脑坏了会影响我的学习和睡觉.于是不顾自己的休息。我能够从这件力中感受到我苗对我沉浸于电脑、网络之中的极心与对我的爱护.其实.打是亲.骂是爱.严父的背后我相怡隐藏的是更深沉的爱！点评：结尾的议论用烧中心就事论事，能深层挖掘事件本身的动人之处,更前打动读者，引起共鸣!
