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答谢中书书教案教学目标敦学目标：1 .通过诵读，分析文古用诃及句式，感受哂古之美.2 .借助联妞世象，联系熟悉的古诗文，理解作者写景的顺序，把握景物的特征。3 .结合作者的经历，了解作者在景中寄寓的多种情感.教学重点：1 .借助联世想象,联系熟悉的古诗文，理解作者写景的顺序，把握景物的特征。2 .联系作者经历，了解作者在景中寄寓的多种情感，教学难点：结合作者的经历，了解作者在景中寄旗的多种情感.教学过程时间教学环节主要师生活动1分钟导入回顾课前任务，导入新课。12分钟感受体验【学习任务】通过朗诩博受赧文节奏特点1 .师生有感情地朗读全文，说出朗读后的体会和感受。2 .通过朗读感受停顿的节奏特点，在诵读中发现停演的规律。【学习任务二】1 .阅读文章，在文中画由作者空下的奇景，2 .从坐船明.景的视角来行，思考作者的视珀是如何变化的.1。分钟文意理解【学习任务三】1 .同学们思考一下，为什么要写“康乐以来”呢？2 .“奇景”“奇”在何处？1分钟小站本义奇景之奇在“景中含意，犷中瞰景”。
