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黄河颂精品教案教学目标及教学盅点、难点教学目标：1 .第合时代背景,借助画面、音乐等多种方式激发学生情感,感受黄河形望.2 .结合朗读，检理诗他从哪几方面赞美了黄河的气魄.教学重点：梳理诗歌从哪儿方面吩美了黄河的气谯，教学难点：激发学生情感，感受黄河形象。教学过程（表格描述）教洋环节主要教学活动设置意图一、导入1 .从近期海外演奏黄河颂这一事件导入,引导学生思考为什么E黄河颂3能弱凝心聚力，在81年后依然经久不衰.2 .呈现诗歌创作的时代背景，格学生帚入情堆.导入、背景介绍，引领学生进入情境。二听读，初步感知听读并跟读黄河颂，初步感悟诗歌情厚，聆听名家朗读，激发情感。三、域受黄河形象1.初步感知评歌内容.朗诵词一一空黄河一一颂黄河学习黄河2.细读“望黄河”部分，思考作者眼中所见是怎样的画面.抓住“弄”“劈”“结”等字、“惊涛涉湃”“万丈狂斓”“浊流宛转”等词感怡黄河奔腾、磅礴的气势，以及见往直的、无坚不摧的力量.1 .初步感知黄河形象.2 .抓关健字、词、句，品味、揣摩,深人感受黄河形象。四、感悟黄河精神1 .抓住“啊！黄河！”这一关键句，思考作者如何歌颂黄河.2 .总结：诗人先是由朗诵词，开篇点出要联领黄河精神,接替由烈黄河到颂黄河，欲颂黄河对中华民族的养育、保卫和哺育,在诗歌结尾,号召我们学习由实到虚,感悟黄河精神，黄河精神。
