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1、开题报告论文微目S中学体Ir社团开展情况研究学生姓名学号专业指导教师职称学历课J的目的和意义，体讦社团是中学不可或缺的一类学生组织，是由兴趣爱好相同的中学生在遵循一定的管理规范下以共同开展彼此感兴趣的活动、丰富中学生生活、愉悦中学生心性、促进中学生发展为目的、自发结成的学生团体.作为自发结成的悌体，体方社团不同于担负管理职费的学生会祖的，更具有学生选择层面上的灵活性和主动性，少了许多约束性，学生is出相对容易和随意。这种结构相对松散的组织是中学组织的重要组成部分,对中学生的成长发展有着重要影响.研究体育社团对中学生行为的影响是高等教秆发展的现实需要,社团作为学生群团如织足高等院校1R要的组成部
2、分，当代中学生的成长与社团发展息息相关。笔者选择S中学社团为研究的切入点.并聚焦于社团的教育功能.其出发点在干,高度关注体行社团对中学生行为的影响.重视社团教仔功能对高等教方，特别是课堂教育的有效补充作用,使体行社团更好的为高等教育限务：研究体的社团对中学生行为的影响是体育社团本身发展进步的需要。首先，体育社团组织要发展离不开理论的升华，在前人完善的埋设体系的基础上，笔者从社Hi教育功能视业展开研究.带电能为体育社团对中学生行为的影响的充分发挥贡献力S1.研究体Ff社团对中学生行为的影响是能者的兴趣点所在，作为,名参加过体南社团，有经历、彳f感受的学子，研究它既为自己，也为社团，更为加入它的学
3、弟学妹们.同时想把所学与用结合也就是把自己的兴趣与研究连在一起.写起来更贴切,更主动的意义.国内外研究现状，据相关文件中提到：我国在1998年颁布实施的夕社会团体?f记管理条例3中对社会团体作了明确的定义：公民自愿参与组成为实现其共同意愿,照其章程组织活动的非盈利性组织叫整社会团体。刘佥花在体宫社团开展探究台文中提出小学体育社团是学校团体的杀要类型,也是学校体行活动的近要组织形式.对体丙社团概念的界定可谓仁者见仁,科者见智,不同学科领域的专家从不同的角度出发.时体方社团的界定不尽相同。在体育社团实体化初设3中许仲槐认为：体月社团是社会成员为达成同样休自目的，与同样的社会体育活动而自始参加形成的
4、社会群体.刘明明在S中学体育社团现状分析及发展趋势文章中对体育社团的定义是这样理解的:拥有相同体育兴趣和爱好的一类学生自发组成的学校组织团体，从以上专家观点结合本研究的内容可以看出：小学体育社团是在学校内学生为实现同一体育较炼目的.参加同一体育活动,以体育为共同特征所志愿组成的互益组织.体行社团活动的开展是体力课的延续，也是学校校园第树.垂耍组成部分。体行社团的引入改变了传统应试教育的教育制度加入了素质教育的元素.我质教育是一种以提高受教育者诸方而索质为目标的教育模式.它重视人的思想道馅素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康数育。传统单一的学习，同样,有研究表示：在学校体育开展的过程中，
5、体行社团和体方课是相互促进和提高的关系，体方社团作为体R课的JR要补充，是学校体H教育工作中的Hi要一部分,在体育社团活动中学生能婚更好地进行交流.同时也能够让学生在活动中更好地进行心理建受.所以合理的体育社团活动有很强的开展意义.阳梅乔在论文湖两省中学课外体育活动试行俱乐部制可行性3中提出:课外体育社团是体育课堂的延续,目的是为了进一步学习体育课堂知识，培养学生的运动习惯，加强体可锻炼，提高身体索质.最后，体内社团的发展对学校休自活动的开展起到非常虫要的角色不仅能第实现学生个性化的体育目标也能丰亩校园文化尔困，成为学校教育活动中更要的一部分，目前.我国小学教育过程中,多数学校都开展了体育社团
6、.但是很多社.团并没有发挥什么作用。然而存在这屿现象主要有一些列问题。例如：学校经费不足为理由、多数学校场地不足，体丙社团项目较少：学生参与社团活动枳极性不足等f-JSfi.据四杏发展很多地区的体育社团开展并也不是那么顺利,大多数学校、家长认为这些活动会耽误学生的学习.还有的害怕学生参加活动时受伤,希望各个地区学校都重视起学校体行社团活动的开展，加强学生的身体素质的增强。石峻在他的文章简淡农村小学学生体育社.团的创建中表示：目前我国农村由于体育场地、器材、师资、家长观念等因洪的限制，农村地区的校园体育社团发展逑度较为缓慢，现织结构松散。张兴成文中提到，从传统的教学模式来看，教师和学校普遍只注乘
7、学生的学习成绩，对于音乐、美术、体方等促进学生媒合能力提高的各项活动普i呆现忽视状态。通过体育社团的建设不仅可以改变传统教学模式下教师对体育的偏见，还能弊培养学生时体育活动的兴趣爱好，从而更好的实现学生的全面发展.研灿本思路与方法，1. 2.1文献资料法在研究调查的过程当中,本人在“中国知网”查1了大Ift包括体育社团的定义和我国S中学学牛.参与体行活动等方面的文献资料数I篇。依据研究的内容本人以-S中学学体育社团”为关键词检索了数十篇文献和论文，本人还也阅了关于促进我国S中学学体育社团建设工作等方面的法律、法规制度以及国家教育部颁布的关于增强我国中学生体质健康的文件.上述文献资料为本研究提供
8、了大量的理论由来，并为体育社团开展现状的调杳提供相关参考依据.2. 2.2问赛调杳法笔者在问卷调式的基础上，深入挖掘了当前中学体育社团发展的问即和黑囚，提出新时代发展中学体育社团的对策.3. 2.3访谈法根掘本研究的衢要设计访谈的向SS大纲，通过面对面的方式分管体育的领导进行访谈,并对分管体育的领导体育组组长进行了访谈.课的基本格架，第1章前言第2章S中学体育社团开展现状3.1 体育社团项目内容及人数2. 2学生参与体育社团的动机3. 3学生参与体育社团后收获第三章S中学体育社团发展存在的问起与原因分析4. 1社团存在的问题4.1.1 体一社团发展不平衡4. 1.2部分体育社团内部缺乏凝聚力4
9、.1 3部分体ff社团活动缺少吸引力3. 2存在问飕原因分析3.2. I体育社团自身条件存在差异3. 2.2体育社.团骨干欠缺能力和素养4. 2.3体育社团活动缺乏时代特色第四章S中学优化体育社团发展的对策4.1 提升体育社团组织竞争力5. 2健全体育社团骨干遴选和激励机制.3加强体育社团活动内容和形式把关结谙9MA本文在杳回体月社团发展现状和向矍调杏的塞础上，深入挖掘了当前S中学体Ff社团发展的问题和原因,从政治导向、组织馥设、活动管理和资源保障四个角度提出了新时代发展S中学体育社团的对策.阶段进度计划序号主要工作内容起止日期备注1论文初选题2022年9月2确定题目、查看文献、收集资料、准备开题2022年9月3完成开题报告2022年9月4撰写论文初稿2023年1月至3月5完成论文并进一步修改2023年3月至4月6论文定稿2023年4月初7论文答辩2023年5月中旬
