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1、动物的新居类别：做与画课时：一课时页码：P8、9二、裴学目标I培育和启发学生的想象力.运用折、剪、曲技法,设计和制作不同造型的小屋.三、教学点难点：1、重点：地本形的奇妙组合。2.难点：小屋的外形设计。四、教学打真:Is教具：范画有关的小动物2、学具：画纸、蜡能、水彩皂、剪Z1.五、教学过程I学生活动老雨S动敦学策略媒体运用一、情境创设，引入课SS欢迎小动物的到来学生初次练习设计【小纲探讨、沟通、反馈】二、观赏范画，了解动物新居的造型色御特点及制作方法.1、创设情境：加：有一群小动物要在上海定居，物找设计师为它们设计新居（出示1小白兔、小猪等）我们一起帮他的的忙，好吗？2、师请学生初步简洁的为
2、它们设计、绘画问超：在尝试设计时.遇到那些困玳、发觉哪些问题，如何来解决？【小组探讨】3、依据学生的反馈，示题：动物的新居师：一个动物新居由指导视察策略合作学习策略出示：小白%、小猪等一些小动物的图片1、微括出组成动物新居的基本形【学生观赏】【小组探讨、沟通、反债】举例说明选用的造型举例说明选用的颜色（对比度较强的对比色、渐变的同色、相邻色等）通过视察分析得出：缘形构屋，要用意延边连接新居可以横式，也可竖式三、学习制作、设计方法,实际操作1、学生探讨方法2、学生依据方法、设计创作哪几个掳本形俎合而成的？【小小探讨】依据反馈,老师提示:在构想设计时要从塞本形入手，造型新奇新领、好玩可爱2、色调色配：艳丽明快3、小屋站立起来的缘由老师小结：外形轮廊要有改变、构思独特，同时要解怠原部的连接方法：构思：为谁（动物）设计小屋，以大的肥本形构出小屋外轮廓（用JS外部连接）.“内部分割”sa星顶、（Jx窗等细部（结合考虑房屋功能）.涂色（要先涂后剪，否则影响操作）剪出小屋老师巡察、指导、刚好反馈合作学习策略建模策略出示范画出示方法四、作品展示.评价小结1,学生展示2、相互评价作品.选出最佳，说理由3、作者介绍创出评价要求：Bi面是否饱满、完整内容是否有创意（奇妙好玩、可爱）色调是否艳丽亮EH4总结：动物是人类的好举友,要爱护动物.指导视察策略小组评价策略反馈作品
