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1、教学内容16.小小手总第教案第课时教学目标1、了解有关手指印画的基本形式与技法。2、能将压印的指纹添画、组合成好玩的图形，提高手眼协调实力、视察力、想象力和创建力。3、感受手指印画造型的乐趣，激发绘画爱好。教学工点和难点教学重点：能将压印的指纹添画、组合成好玩的图形，提高手眼协调实力、视察力、想象力和创建力。教学难点：感受手指印画造型的乐趣，激发绘画爱好。教学打算课件、水彩笔或油画棒.教学设修改、备注一.导入活动，引起爱好引导学生观赏、视察剂指姑娘的形象，激发学习爱好。学生思索：拇指姑娘是怎么画出来的？二.视察、尝试、分析，学习新知1.指导学生视察小手指以及指纹，学习压印的方法和技巧。1).提
2、问：细致看看你的小指头，发觉了什么？2.学生视察3) .小结：每个手指上都有指纹，而且每个人的指纹是不样的。4) .学生尝试压印几个指纹。2 .结合儿歌，示范指纹画的画法。手指轻轻慈颜色，用点力气印印，然后京笔画画，擦干手指换颜色，色调干净又美丽。3 .指导学生观赏作品，了解指触画以及与手形画相结合的奇妙之处。1).观贫一个指头变成的形级21.观赏多个指头组合的形象3).思索：水彩笔又是怎么帮忙的？4).小结：水彩笔只耍简洁地添上几笔,就会变出好玩的东西.三.学生作业老师辅导1 .讲解作业要求：1) .在手指上涂颜色，压压指纹并组合、添画成美丽的图形.2) .小提示：你是用一个指纹变呢？还是由几个指纹组合的呢？3) .小要求：变的时候肯定要把手擦干净了。2 .学生作业，老师指导个别指导，提示学生画面的合理布置。四.展示作品，共享成果1 .请小学友说说自己的画，你是怎么画的？还可以说说自己喜爱的画。2 .老加进行课堂总结，提示学生整理、清洁、整理桌上的颜料以及废纸，养成好习惯。板书设计小小手布置作业画一幅手印画教学反思
