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1、2024秋闽教版信息技术四年级上册第7课巧设形状调版块教学设计一、教材分析第7课巧设形状调版块是闽教版信息技术四年级上册的一课，主要教授学生如何在计算机软件中灵活使用形状工具，调整形状的样式和布局，以增强图文编辑的美观性和规范性。教材通过实例操作，引导学生掌握基本的形状操作技巧，培养他们的创新思维和动手能力。二、教学目标1 .知识与技能：学生能掌握在软件中创建、编辑形状的基本操作，如改变形状、调整颜色、添加边框等，并能灵活调整形状的位置和大小。2 .过程与方法：通过实践操作，学生能学会使用形状工具来丰富和美化版面，提高信息表达的清晰度。3 .情感态度与价值观：培养学生的创新意识和审美能力，激发
2、他们对信息技术学习的兴趣，理解技术在FI常生活和学习中的应用价值。三、教学重难点教学重点：掌握形状的基本操作，如创建、编辑和调整形状的样式。教学难点：灵活调整形状的位置和大小，以达到美观和规范的版面效果。四、教学过程（一）、导入新课1 .情境引入：展示一些包含各种形状和版块布局的图片，如海报、宣传单等，让学生观察并讨论它们的设计特点。2 .引出主题：这些形状和版块是如何在电脑上创建和调整的呢？今天我们就来学习如何巧设形状调版块。（二）、新知讲解1 .认识形状工具：打开信息技术软件（如MiCroS。代PoWerPOim或金山WPS）,展示形状工具，解释不同形状的用途和创建方法。2 .实践操作：让
3、学生尝试在新的幻灯片中创建几种基本形状,如矩形、圆形、星形等。3 .编辑形状：讲解如何改变形状的大小、颜色、线条样式等属性，可以通过实践让学生掌握这些操作。（三）、版块布局1 .理论讲解：介绍版块布局的基本原则，如对齐、对比、平衡等，以及如何通过调整形状的位置和大小来创建良好的视觉效果。2 .实例演示：教师演示如何设计一个简单的版块，如创建一个包含标题、图片和文字的宣传版块。（四）、实践操作1 .任务发布：让学生自己设计一个主题版块，可以是学校活动、节日庆祝等，要求形状使用恰当，版块布局合理。2 .巡回指导：在学生操作过程中，教师巡回指导，解答学生的问题，对操作有困难的学生进行个别辅导。（五）
4、、作品展示与评价1 .分享展示：请几位学生展示他们的作品，其他学生可以提出自己的看法和建议。2 .自我评价：让学生自我评价自己的作品，是否达到了形状使用恰当、版块布局合理的目标。3 .教师总结：对学生的操作进行总结，强调重要的知识点和技巧。（六）、课后延伸1 .布置作业：让学生在家中设计另一个版块，可以尝试更复杂的布局或更多的形状组合。2 .鼓励探索：鼓励学生在家中或课余时间，使用所学知识尝试设计其他类型的项目，如制作小报、海报等。这个教学过程旨在通过理论讲解和实践操作，帮助学生掌握形状和版块设计的基本技能，同时培养他们的创新思维和审美能力。五、板书设计1 .主题：巧设形状调版块2 .形状操作步骤：- 创建形状- 调整颜色- 添加边框- 调整位置和大小3 .关键词：创新、美观、规范4 .展示区：展示学生的优秀作品，作为实例进行分析和讨论。以上就是第7课巧设形状调版块的教学设计，希望能对您的教学有所帮助。
