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UOO以内的加法和减法解决问题精品教案【敕学目标】.1、通过创设情境，学生学会获得有用的数学信息，并能正确运用连减来解决问题。2、培养学生观察、比较和抽象概括的能力，以及应用所学知识解决实际问题的能力。【教学重难点】重点：体会连减的意义并理解运算顺序，学会计算。难点：会用不同的策略解决连减的问题。【教学准备】小星星、小棒等学具若干、多媒体课件【教学过程】一、创设情境，导入新课妈妈买了一些橘子，有两个小朋友在帮忙把这些橘子分装起来,但是他们在分装的过程中遇到r一些问题，我们一起来看看他们遇到了什么问题吧！二、探究新知出示课本78页主题图1、从这幅图中，你能获得哪些数学信息？2、学生汇报，板书。生1:一共有28个橘子。生2:9个装一袋。生3:可以分装几袋？3、怎样求可以装满几袋呢？生：用总数28个橘子减去九，再减九，再减九直到这些橘子把没带都装满.（板书每次都减去9）师：这位同学说的很对，直到每个袋子装满，看我们减去了几个9,就是我们用的袋子的数量，这就是我们今天需要学习的新课“用连减解决问题”。4、那么我们一起来动手算一算吧，看看我们究竟用到了多少个袋子？有哪位同学试试解一下这个算式。生：28-9-9-9=15、这位同学算的对不对呢？我们一起来验证一下吧！生：9+9+9+1=28【板书设计】第8课时解决问题（2）每次都减去928-9-9-9=19+9+9+1=28
