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1、初中综合实践活动教学设计生活脱险我能行01.活动目标。1.学生围绕“生活脱险我能行”提出1-2个有意义的问题并能将问题归纳成有研究意义的课题。2.通过制定小组活动方案，明确活动任务和活动步骤。3.通过本节交流活动形成问题意识、合作探究意识。02.活动重难点：学会分解、归纳和提炼有意义的小组活动主题。03.活动过程：一、创设情境，导入主题。播放视频片段。师：同学们，看完视频，你有什么感想？1.在组内提出具体的研究问题你最想研究关于生活脱险我能行的哪些方面？选题要求：立足实际，选题合适；地点不限，时间灵活：表述准确，方便实施；安全第一，适宜大众。2 .指导把一般问题转化成研究的课题。观看视频,教师
2、指导怎样把一般问题转化成研究的课题。你能够将问题转化成小研究课题吗？3 .小组讨论，选出活动主题。请大家以小组为单位，探讨交流，提出1-2个有价值的问题，写在纸上，贴在黑板上。最后确定的研究主题研究的优势温馨提示：全员参与，合理分工：选出记录人和汇报人。4 .分析筛选，确定活动主题。围绕生活脱险我能行这个主题，我们提出了很多想研究的问题。教师引导学生将同类相近的主题进行合并与删减，确定小组活动主题。筛选、归纳问题的原则：（1）问题表述是否准确。（2）有没有研究价值（问题是否太简单）。（3）把相近或相似的问题合并。（4）根据F1.身能力是否具备研究的条件。三、自由组合，成立小组。1.自主选择主题
3、,自由组合。分组原则：兴趣相近：人数适中；男女搭配；优势互补。5 .选出组长。通过投票选举选出信任的小组长，具体负责小组的工作。6 .小组讨论，确定组名。组名要最能贴近主题，紧扣研究内容来设计，给自己的小组起一个有个性的名字。四、小组讨论，制定方案。1.组内自主制定活动方案。讨论：小组研究的主题：小组研究的方法；小组研究的目的；小组研究成果展示的形式。7 .展示、交流活动方案。重点指导：活动目的叙述是否明确；活动步骤是否具体；任务分配是否遵循个人特长和实践能力进行分工：活动时间安排是否得当。8 .根据以上交流，小组修改活动方案。课堂总结：同学们，通过这节课的学习活动你有什么收获？作业：课下在组长带领下修改完善小组活动方案。
