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1、电影八角笼中观后感八角笼中观后感八角的格斗卷，图住了血搏的少年，也将他们的一拳一拳地带出了“害”中,每一个人看完八角筮中的感受都不同，有人愤愠于利欲熏心、领倒黑白的媒体；有人痛心于冷漠无情.人云亦云的看客；有人遗憾于惨it见、双双城落的双星；也有人思喜于和谐圆满、励志温弊的结局。而这部电彩给我留下最深刻的印象的，是大山孩子从孩童到青年,伴随其始终的.无处不在的“笼”。“格斗就是我们唯一的出路。”这是电影主人公苏木少时对向脸辉提出问题的回答,也是他对自己人生方向的坚定。很多人会键惑：怎么就是“唯一的出珞”了？他们可以读书呀。但事实却是，大珑山的孩子,要家没有.要钱也无,匮乏的物质条件捆住了他们学
2、习知识的步伐,也成了困住他们的第一个“爱”。大山的孩子如何才能冲破“笼”的克博？在这个寒门常出贵子的时代，他们却可能连大山都出不去.向腾理被迫将苏木和马虎和移到其他俱乐部，以为他们可以得到更好的训壕，实现他们的梦想，却等来了一个所是，一个入狱的消息.大珑山的娃儿，他们分明已泾冲破了山的“笼”.却迁是因为出身被他人嘲讽、骨对甚至拳打用踢.又被塞进了人生的第二个“笼”。对于八角笼中这部影片,我们不应该只停留在表面的愤竟.痛心，遗情和欣喜中,更应该看到在这背后大山孩子的辛酸与无奈。曾几何时,“小镇做黑家”这一名词席卷网络,今天八先笼中再次将寒门出酷问题拉回到大众视野.其实，寡门子弟要战胜更多的现实困
3、难，才能和大多数人比肩齐战，我们应当肯定和赞扬他们不畏困难、逆天改命的勇气，理解和包容他切的时代局限性，算重并平等对待他们。身在大山仍然仰史苍穹.一些被曝不起的“渔山娃儿”，恰恰旻敢于冲破军笼,追求更好的人生勇者.是生活的强者。陈景润出身贫寒，通过不懈努力,不断探索.破“茏”登上数学高峰：塞万提斯一生坎坷,穷困潦倒,凭借坚强的意志.破“笼”写出了巨作堂吉诃德作为新时代青年.我旬也应当有破“笑”的勇气，仰望星空的斗志。电影的最后，苏水赢徉了格斗的冠军.现实中.无数大山，孩子也一步步走出笼中，迎接更美好的明天.篇二：八角笼中观后感身处并隔，生如野草；心向璀琰,不屈不挠。不历一番寒彻甘，怎迎得梅花扑
4、鼻否。“八角笼”一一向推辉和大渔山的孩子们渴哄冲破的偏见与歧视。它既是一个无形中束缚的囚笼,也是一个出身决定命运的枷然。它徐大,它坚固.大烧山的孩子力想耍追脱他，可谓“比鬓天还难”。马虎，天生做闿不屈的有志青年，总是怀揣着热Ji1.与理想的他，却也没能栉脱这八角笼。受生活所迫，他因“重操旧业”入狱.在格田里面对着一年未见的向的辉，者立志做九天骄影的少年终化作泡沫，只留下一句“手里握着的那块石头，无论怎样用力，最后都是要沉下去的”昔日浑历奋发，桀督不郭，又心怀热诚的马虎.终是向命丞垂3页.少年眼里的荣光也在警笛声响起的那一刻.泯灭在夜扉中。眼角的泪水或许是为大渔山的孩子们感到的心酸委屈；成方是为
5、失去由由无法挎脱枷锁而感到悲伤难也：更或许是为苏木的意外残疾而感到无能为力苏木说：“格斗就是我的出路”,山里没有路，山里的孩子更没有出路.受命运的捉弄，苏木和马虎都被困在了八角笼中，陷入了人生的渔局里.每一个努力生活的人映入低谷,就像石缱里生长出的野草，刚现见天光便祓更多评落的石块摧残碾压。这个世界无度是不公的，有的人生来便含金汤匙.起点便是他人的终点;有的人家境贫困.即使奋斗一案子,也抵不起多大的浪花.但命运又是公平的,他绐了每个人心杯热爱.里逐梦想的权利。起初并不祓向腌辉接受的“野孩子”中的苏水，却因为内心足然坚定与果敢，终夺格斗W桂熬过漫漫长夜拥抱黎明，这是星空的奋斗；历短;累冽寒冬做雪
6、i放，这是寒梅的奋斗：流过曲折河道的百川入海，这是小溪的奋斗；冲破八角爰改变社会对深山孩子的得见，这是苏木的有斗。玛骇才落墨：“风可以吹走一张大白纸.却无法吹走一只蝴蝶，因为生命的力量在于不顺从。”机使我们每个人的起点不一，但都有我交世界的力量。好的影片不仅源于他丰满的人物形电里造.也源于他深处的细节掷地有声。向盼辉在舆诒的压榨与恶流的母打下，坐在车中所见的川剧变脸，无疑反映社会人心复杂多变让人眼花般乱.心神不定，同时也寓意人民群众在新闻媒体的引导下，让事实由红变黑，也让其由黑变红。在苏木和马虎回国时，向脍辉在车里用牙芬点雪茄，这是他脆弱的体现。而苏木夺冠时，向膈辉用强劲的打火机点燃雪茄，这是
7、努力终有回报，他终于不用像牙签般不堪一击的体现.笼中鸟，镜中人,其实我们每个人都生活在八角笼中。我们看到过舆论的压力，感受过人言的可畏；我们愤慨过小人仗势而肯云直上又无可奈何：我们见识过社会对金钱至上的迫撑并随波逐流我们生活在阴沟里.但依然有人仰望星空。身处井隅，仍可奋斗追梦,打破牢笼：仍可走上生命的正途，力首提磨：更可演醒而又从容地活着.生如野草，不屈不能.暴风雨来临的附候，温室内的红花绿叶惊惶失措，唯有野草北风而上,无畏土砾与磐石，爆发出生命的力量。风尘裹挟符泥沙.稀疏的野草随风摇动。路虽炕洼.可荒芜的大山深处却是我的家。不同的是,遗忘于山野中的笑舄.终将丰满羽翼挣脱牢笼。时过春塞料峭,赘
8、州崇山岐岭,不妾自菲薄.期怕匿干山海，亦可熠熠生辉。曾经看不到光的孩子也会成为自己的天阳”生如野草的我们，虽历一番寡彻#.母迎梅花扑鼻香，我们永远心向琏家，不屈不挠。篇三：八角笼中观后感“小时候你问我一句话，你知道格斗是什么吗？现在我的回答你了，辂斗就是我们这交子唯一的出路。”这句话像铁一样烙在了我的心头，这是一个平凡的普通人想要仅仅是过好一点的唯一出路。一个孤儿更要冲破他命运的牢笼.你是他唯一的底气。一个个弱小的电躯绑着沙袋在沙石场上奋力奔宽.一个个从未吃过完整的饱饭而狼吞虎咽的样子,一个在面对兴奋剂宁死不屈的苏木。若要问他们有什么,有人说他们有不屈不挠的意志,有人说他们有一股孤勇的热情，我
9、说他们人人都只有鲜活的生命.世间的黑暗，阶层的分化都足以成为这群孩子的层层巨笼。片名C八角笼中九第一层笼是客观条件.他们身在大途山.“大珑山的孩子，谁管他们怎么样？”他们生来似乎就在一个无形，但又如影FS形的“八角笼中”做困鸟之斗.第二层笼.是更远视角、更长筷条之下的种种误解和困境。向,梅辉虽然出发点有点自私,但此后对孩子们一路护笄,真心昭昭日月可鉴.而种种条件限制和有选择性的不全面的视角之下,善忍难辨.前路难行,以为巳过万重山水，原来依旧在小小的国善八角笼中。第三层笼,这是心结和选择。打得一身裂痕,修开层层乌云.开重重大山，走出茫茫森林，才能有光.我很喜欢电影里大珑山的孩子们，贫而不贱，寒而
10、不卑.物质上特别匮乏，靖舟上格外真挚充沛，心里有一把火，一道光。笼子不足以为笼.而是他们燃烧生命的舞台。双方亦为救藏.“木秀于林.风必摧之。”这句话是向推年的写照0有着极强天分的格斗选手被人陷害,奖称取消了.人也狼铛入A1.“我这案子不会再磋格斗了”,这是向肪辉说的.而马虎说：“你知道打水漂吗？不论你把石头打出去漂多远，这块石头最终都会沉下去”。影片中人人都以为自己令运巳成定局.莫不知遒最后却互为救赎，他们都会由衷地感恩对方。这部影片中似乎从头到尾邨在写人性的恶，又其实从头到尾都在写人性的Ik当善、忠交织，敦思飘弱？现在，我亦可知：“人云亦云的有很多，逆流而上的窦莫无几，大浪淘沙，谁主沉浮,自
11、有定律。”寓四：八角笼中观后感在看八角笼中这都电影的前半段时,我以为这是一都群像电影.讲一群皆守儿童为了实现格斗梦怒而奋斗的励志故事。看到中间时,我又觉得这部电影主要是写苏木和马虎,两个最有天欣的孩子成为格斗会军的故事,这也就导致.当电影到了结尾，只有苏木拿了“金腰带”,而马虎仅仅在片尾的字幕中交代他出狱后成为职业格斗选手.当时，我的心里是有失望的.但过了一天之后，我再回想这前电影时，又觉得这个转局大合理了.为什么是苏木，而不是马虎？不是其他核子？先让我们回顺电影的开头。当向腾辉第一次为了糊弄假导而让这用孩子表演时.他随手一指.指的那个孩子就是苏木。从那一刻开始,一场测试就开始了.一场存在于观
12、众头脑之中的评判开始了。我们看到苏木,为了背好那段对于他们来说完全用生的发言稿,用那凭脚的方言,一遍一遍地背着。连晚上睡在床上时,嘴里也不断地在念叨.就爱取小的那个在他日夜音诵的“耳浩目染”中，也连带着音上了大半，尽管最后那套假模假样的表演并没有派上用场.但观众可以看到这个少年为这目标,坚持到底的品质。再反观马虎,他在影片的最初.就是以抢劫被发现并抓住，却不肯低头的形里出现的。他与苏木二人是这群孩子的领头人,可二人的性格却截然不同。马虎.这个少年是刚烈的.是最于反抗的,所以在面对向稔辉时,他是不屑的。他是最早育出向脖样目的不纯的人，所以在那第一次去演未果后，向脸坏要起他们走时,他几乎没有迟疑，
13、姥身就高开。在这一刻，格斗对他的吸引力远远不及对苏木的。这或许也与他的身世有关，在向瞬辉跟着两人回到他们家的路上，苏木告诉了他马虎的爸爸死了，妗妈也跟别人跑了，他只能住在苏木的家里。在前面也有所珞示：当向福年询问他.家在哪儿时，他的回答一直是“我没有家”,或许对于马虎来说梦想什么的，巳经无所谓了吧。这是苏木和马虎的第一种区别。故事歧再往后推.到了向脾辉准备让孩子们打假拳,从而在店镇里吸引闻客的剧情，苏木和马虎的第一次“表演”.在一开始是令顾客不满意的,于是向穆辉在笼孑旁用激将法.成功让苏木“觉醒”,开始了真打。最后二人鼻青脸肿.赢得了顾客的叫好声.然后孩子们就在向脆辉的指导下，开始了辛苦的训练
14、。其中，苏木自然是响应的最积极的,而马虎，则是不时坨偷懒，并嘲笑其他人那样实力。因为在他的头脑里，向膊群只是把他们当成赚钱的工具，是不用花钱就可以雇佣的演员。既然他不是真心思鼓，他自己也不必卖力去探.而苏木的想法则不同，他是真的想练率,因为她想带姐姐走出去,看看外面的大世界。这从他第一个在“卖身契”上按指印也可以看出来。但二人最大的区别，还是在于二人时事的态度，影片中有个很更耍的伏笔，是向滁辉领着他们在县城表演时,遇到有人理场子。向推辉喏者苏木和马虎逃电.却被人围在了楼根间，为首的邠人掏出了刀，马虎有了他的刀，想和他拼命.这时向聘辉有一个旁白，他说：“他清楚地记得当时马虎的表情，马虎是真的起了
15、条心。:所以马虎就这样被暗珞地划上了一个叉。不过就我的观点来看,那最后的部分对于马虎来说又有些太残酷了。或许是恋悯吧，在我看到马虎用着向腌辉说出自己就缘那块打水深沉下去的石头，自己的一辈子就这样了时我落泪了,或许给马虎安排的这个结局还是大草率了。对于苏东和其他孩子之间，就更好选择了.有没有一种可能，他们也都不是真正的想学格斗？他们只是无处可去而已.在他们的理解中，学了格斗，意味着可以有更软的床，更好的鞋子，更好的生活。向.弊耀在笼子外被打时，问了一句：“是不是还想出去捡石子？”不.他们不想的。电影,最终坯是选择了有梦想的那个去接受光环。格五：八角笼中观后感“那大戏山的核子怎么办？”“他们怎么办
16、？我怎么知道他们怎么办？”举头，星垂野闺：俯首,大地苍茫。大雾黄土孟着大流山,也盅着那儿的人。彳八角笼中设定W时间是2000到20”年，如今时间已经闺步十三教。若谈学习，已无大大意义。或许，这是对苦难的一种纪念.何谓苦难？是描瓶，是饥馁，是无处可为家，是无处导父母，是被人遗忘的心痛，是四处流浪的孤独，是不知何为出路的迷茫一一这便是生民深深的苦难.“我没得父母,真没得。”马虎不止一次对向得年这么说。几人寻到一处土坡,那儿有何破展在风沙中器摆。里面巨卜着苏木的姐姐.马虎就住在苏木家。“他们没蔡事.在我沙场里上枝.我来送他们工钱。”比话说罢向膳辉便离去.屋中只回响着那会漏风的门的干咳。人性的一点微光于此亮起，舞闪但温暖.这也是苦难，是人性的苦感.边沁智提出“电车难题”：两个轨道，一个轨道绑着七人，另一者绑着一人.两条路，一熠捆着向膊辉囱己,
