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1、小班韵律活动:挠挠小怪物挑战3挠屏幕,与屏幕互动挑战2挠老师,老师变造型挑战1挠自己,变造型音乐初步感知动作顺序(2遍)动作创编挠一挠的动作故事动作建议12小节:挠一挠34小节:变成动物56小节:挠一挠78小节:变成动物910小节:挠一挠1112小节:变成动物1314小节:挠一挠1516小节:变成动物游戏玩法游戏一:幼儿根据乐句,分别做挠一挠,变动物的动作。游戏二:幼儿做挠教师的动作,教师变造型。游戏三:幼儿挠屏幕,播放PPT游戏四:幼儿挠屏幕,变出小怪物。活动目标1能按照乐句交替做挠和变的动作2迁移生活经验,创编月亮、小树、房子、汽车的造型。3做挠一挠动作的时候,感受挠痒痒的乐趣。活动准备1
2、. PPT2. 电视活动过程1情境导入,引出歌曲,引起幼儿兴趣。教师:你们会挠痒痒吗?教师:让我们一起挠一挠。怎么挠痒痒?谁会做一做?(挠自己)教师:挠挠挠,你想变什么?教师:有首歌说的就是这件事,看看,我做了什么动作?2幼儿倾听歌曲,初步熟悉动作顺序。(1)第一遍,初步感受动作。教师:我做了什么动作?(2)教师第二遍做动作,幼儿观察,初步感知动作顺序。教师:我先做了什么动作?变成了什么?(3)幼儿挠自己,变造型。教师:这次,你们挠一挠之后,想变成什么?(4)幼儿挠教师,教师变造型。教师:这次,请一个小朋友挠挠我,看这次我会变成什么?(5)幼儿挠屏幕,屏幕上有变化。教师:这次,挠一挠电视机,看看它会变出什么?3幼儿完整表演,挠出小怪物。教师:这次,你挠一挠电视之后,请你喊“停”,看看最后到底会变出什么?(小怪物)教师:谢谢大家,把小怪物救出来了。