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1、活动目标：1尝试用不同颜色涂染，表现不同肤色等不同特点的外国儿童形象。2运用已有经验为不同儿童形象大胆设计发型。3 . 热爱地球，懂得全世界儿童要互相尊重，和平相处。4 . 发展幼儿的动手能力。5 . 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。活动准备：PPT、蜡笔、画纸。活动过程：一、运用儿歌导入活动，引起幼儿兴趣。师：今天老师带来了一首儿歌全世界儿童是一家，听完之后呢，你们来告诉我儿歌里说道了哪几个国家。（美国、日本、中国）师：除了这几个国家，你还知道哪些国家？谁来说一说？二、观看PPT，让幼儿了解世界各国儿童的相同与不同之处。师：今天老师给你们带来了全世界各国小朋友们的图片，你们看看他们和你
2、们有什么不一样。1教师提问，引导幼儿发现各国儿童的特征，学会用语言描述。（1）从皮肤、头发和眼睛的颜色来区别不同国家儿童的特征：肤色-黑、白、黄的皮肤颜色；头发-黑色卷发、金黄卷发、栗色头发、黑色直发等：眼睛-黑色、蓝色的眼睛。（2） 从服饰来区别不同国家的儿童2 . 教师总结三、绘画：地球村的孩子们（师幼共同作画）1 . 教师示范画师：虽然他们肤色和我们不同，头发和我们不同但是我们都来自同一个地方，我们都是地球村的孩子们！师：那今天我们就一起来画一画地球村的小朋友们。2 . 幼儿作画3 . 涂色师：画好之后呢，我们就要给小朋友们穿上漂亮颜色的衣服。在帮非洲小朋友涂色时要注意他们的皮肤是咖啡色的。四、活动结束。师：今天我们画了地球村的小朋友们，那以后不管是我们中国的小朋友还是外国的小朋友，我们都要相亲相爱的在一起，互相尊重，和平相处。
