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1、活动目标1、掌握纸船的折法。2、发展幼儿手眼协调能力,能较均匀平整地将纸张向左右两个方向对折。3、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。4、体验想象创造各种图像的快乐。过程与方法:通过活动、教师示范、幼儿动手操作及游戏完成教学任务。情感态度与价值观:1、培养幼儿的审美观,提高幼儿手眼协调的能力。2、激发幼儿的创新意识及好奇心3、培养幼儿动手操作能力和集体协作精神。,重点难点教学重点:纸船对折的步骤。教学难点:纸船翻折成形的方法。活动准备小船玩具、图片,纸船范例一个,长方形纸若干张,布置成池溏的展板一块,音乐片段。活动过程1、多媒体出示各种各样的船,激发幼儿的好奇心。启发引导幼儿观看
2、及总结船的外形特点。2、出示范例,引导幼儿观察范例中纸船的折法。3、教师分步示范折叠方法,最后重点讲解纸船的翻折成形。4、鼓励幼儿大胆尝试,教师巡回指导,帮助幼儿掌握重点,体验成功感。5、游戏划龙船6、引导幼儿将“纸船”放在“池塘里”7、教师口头帮助幼儿复习纸船的折法,再引导幼儿进行讲评。8、活动结束。活动延伸:要求小朋友回家教家人折纸船进行游戏,既能复习,又能增进家庭亲情。教学反思1、教学过程中能调动了幼儿的积极参与。每个幼儿都能完成一件手工作品。2、幼儿之间能相互合作,又能培养了幼儿的团结协作精神。3、在教学准备、幼儿动手操作方面等,考虑得较周到,但纸船对折方法的步骤的讲解示范过程过快,有的小朋友看不清楚。4、由于本人是小学教师刚转岗的幼儿教师,教学经验少,教学环节的过渡不够自然。5、通过这节课使我认识到:在以后的教学中不但要注意知识和学习方法的传授,还要不断地学习和探索创新,不断丰富完善自己的实践经验,只有这样才能成为合格的幼师。