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1、活动目标1、理解故事内容,了解大家喜欢绿色的原因。2、激发幼儿对绿色的喜爱之请,能用比较完整的语句表达对绿色的喜爱之情。3、在仔细观察图片的基础上,鼓励幼儿大胆讲出故事的大概情节。4、萌发对文学作品的兴趣。活动准备1、挂图11号。2、绿色的透明玻璃纸。3、油画棒一盒。活动过程一、开始部分出示油画棒谈话引出活动激发幼儿学习兴趣。出示油画棒:这是什么?油画棒能涂出各种颜色,这些颜色当中,你最喜欢什么颜色,为什么?(引导幼儿回答教师小结)谁最喜欢绿色的?为什么?(引导幼儿讨论后大胆的说出自己的想法)还有一些小动物也很喜欢绿色,为什么呢?(引导幼儿根据自己的想法说出来)今天我们要来学习一个故事,故事的
2、名字叫亲亲绿色。教师讲述故事,请幼儿听故事亲亲绿色二、基本部分欣赏故事1、教师讲述故事一遍,提问:故事的名字叫什么?(请幼儿完整的回答故事的名字叫做亲亲绿色。)2、绿宝宝为什么不高兴?(引导幼儿根据故事情景回答问题)3、小木偶是怎样安慰它的?哪些小动物喜欢绿色?(引导幼儿根据故事内容完整的回答)4、它们为什么最喜欢绿色呢?(引导幼儿根据故事内容,大胆的回答问题)5、请你们再听一遍故事。结合挂图讲述故事。提问:山羊公公、兔姐姐、长颈鹿和小朋友为什么喜欢绿色?绿宝宝听了有什么感觉?它是怎么说的?6、亲亲绿色你喜欢绿色吗?如果让你对绿宝宝说话,你会说什么?启发幼儿对绿色说句话。7、看看绿色世界幼儿人
3、手一张小玻璃纸,带领幼儿到户外场地上,透过玻璃纸看看周围的世界变成了什么颜色?引导幼儿说说:绿色的大树,绿色的幼儿园,绿色的小朋友等。三、结束部分小结活动情况下课!活动反思:本次活动的优点:如教具的准备上比较充分;活动环节上,与幼儿一起分享绿宝宝的照片、绿宝宝由开心一下子转为不开心、师幼一起讲故事到幼儿单独来讲故事、活动中渗透礼仪教育以及对幼儿在语言的引导等方面较好。教师在活动后,改变了这一不足之处,教师与幼儿一起认识了作业纸上的四样物品,并让幼儿给四样物品都涂上了绿颜色(给了幼儿明确的目标),效果较好。今后,在教育教学中,我要继续发扬我的优点,弥补我的不足,更加用心的设计教育教学活动,促进幼儿更好的发展。