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1、设计思路:国庆长假刚刚结束，孩子们或多或少都经历了一次愉快的假期，有许多想和同伴分享的愉快经历。以孩子们过节的经验为契机，我们设计开展这节语言活动国庆真热闹，让孩子们在和同伴交流分享的同时，能够了解更多欢度国庆的方式。本节活动分为三个环节，第一环节，谈话导入，引发幼儿对于国庆的经验和兴趣;第二环节，观察图片，讲述不同的欢度国庆的方式;第三环节，和同伴分享交流自己的有趣经历。活动目标:1、 回忆交流各自国庆假期的所见所闻。2、仔细观察图片，讲述人们欢度国庆的不同方式，体验人民庆祝国庆的热闹场面。重点:回忆交流长假见闻，讲述欢度国庆的不同方式，体验国庆的热闹场面。难点:回忆交流长假见闻，讲述欢度国
2、庆的不同方式，体验国庆的热闹场面。活动准备:欢庆图片的照片、共同搜集各种报纸上有关国庆的画面、PPT活动过程:一、活动导入1、讨论各自怎样度过国庆长假，什么事最难忘?2、国庆节有哪些庆祝活动?哪些地方最热闹?教师小结:国庆是全国人民的生日，是我国最重要的日子。二、观察图片，讲述场景图1:国庆升旗仪式场景 提问:这是什么场景?除了这些你还在仪式上看到了什么?看了升旗仪式，你的心里是怎么想的?小结:我们中国强大起来了!图2:华侨庆祝国庆的场景提问:他们是谁?在干什么?他们用哪些方式来表达对祖国妈妈的爱?小结:我们中国强大起来了!为了庆祝我们祖国妈妈越来越强盛，只要有中国人的地方就会有国庆节。图3:各种庆祝活动提问:我们在国庆节开展了哪些庆祝活动?小结:丰富多彩的庆祝活动让我们的国庆节热闹而有意义。三、交流体验1、幼儿分组交流说说自己在国庆节里最开心的事情?3、欣赏各种热闹的庆祝场面
