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1、XXXX小学融乐少年”评比活动方案与细贝IJ一、指导思想“融乐”有融洽快乐之意，“融乐”少年是指具有乐学、环保、礼仪、爱心、健美、自强、诚信等良好品质的孩子,是我校基于“融乐”教育理念对学生发展所提出的美好愿景。横小的孩子都应向着“融乐”这个方向发展，基于这样的育人理念，决定在我校开展“融乐少年”评选活动，希望通过“融乐少年”的评比活动，不断浸润学生心灵，铸就学生人格，促使学生的综合素质不断提高，努力形成一个人格健全、自主自信、和谐发展的学生群体。二、评选范围全体在校学生。三、评比办法1 .荣誉称号：(1) “单项少年”：“单项少年”共七项，分别为“乐学少年”、“环保少年”、“礼仪少年”、“爱
2、心少年”、“健美少年”、“自强少年”、“诚信少年”。(2) “融乐少年”：取得“3+1”(乐学、礼仪、环保和其余任一)单项少年称号的学生最终评为横小的“融乐少年”。(3) “融乐之星”：经班级推荐和少先大队评选的有特殊荣誉或特别优秀的的“融乐少年”或单项少年。(4) “十佳融乐少年”：经班级推荐和少先大队评选的全校最优秀的10名“融乐少年”。(5) “优秀融乐少年”：经班级推荐和少先大队评选，没有被评为“十佳融乐少年”但也很优秀的学生。2 .评选办法：(1) “单项少年”的评选：月初(建议第一周)，每位同学根据本人实际情况，确定“乐学少年”以外的一项“单项少年”为目标(“乐学少年”每月都可以申
3、报)，向班主任提出申请，班主任将本月所有申请人名单制成表格在班级展示，由全班师生对其进行监督。申请人用“融乐少年”评选标准严格要求自己，力争达标。月末，由班主任组织全班同学对其进行表决，超过半数同意后，向少先大队推荐(如有所报项目违纪行为，实行一票否决制)。少先大队根据评选标准审核合格后，通过橱窗进行公示。公示无异议后学校举行仪式，授予“单项少年”志。(2) “融乐少年”的评选：取得“乐学少年”、“环保少年”、“礼仪少年”三项和其余单项少年任意一项(31)的学生，向班主任提出申请，班主任向少先大队提出申请，少先大队经过审核（审核时如有所报项目违纪行为，实行一票否决制）后举行仪式,授予“融乐少年
4、”标志。(3) “融乐之星”、“十佳融乐少年”和“优秀融乐少年”的评选：每学期末，少先大队对申报的“十佳融乐少年”和“融乐之星”先进事迹进行评选和展示，结合师生代表进行投票（投票占一定比例）评选出“十佳融乐少年”10名，“优秀融乐少年”和“融乐之星”若干名，并举行授牌仪式。四、评选标准（见附件）五、表彰1.每月第二周，少先大队为全体单项少年进行表彰，举行授牌仪式。2 .每学期末，少先大队为全体融乐少年进行公示、表彰,举行授牌仪式。3 .每学期末，学校为“十佳融乐少年”、“优秀融乐少年”和“融乐之星”举行表彰仪式，并通过各种方式进行广泛宣传，使之成为学生身边的学习榜样。4 .“十佳融乐少年”、“
5、融乐之星”有评先评优的优先权。5 .“十佳融乐少年”、“融乐之星”有优先参加学校各种活动的优先权。附件一：一、二年级（低年级组）单项少年评比标准一、礼仪少年：1.主动向老师、长辈问好，双手递接物品。2 .不骂人，不说脏话，校园内说普通话。3 .不迟到、不早退，不私自拿别人东西，课间不跑闹。二、环保少年：1.不随地吐痰，不乱扔垃圾，不大声喧哗。4 .能认真完成值日以及大扫除工作。5 .能保持自己座位旁无纸屑、垃圾。三、乐学少年：1 .热爱学习，按时完成作业，认真书写。2 .预备铃响准备好学习用具，认真听课，积极发言。3 .爱惜书本。四、爱心少年：1.多次主动清理班级、操场上纸屑、垃圾。2 .多次
6、主动协助老师发现校园内的好人好事和不文明现象。3 .捡到他人物品及时交给老师，协助老师找到失主。五、健美少年：1 .认真上艺体课，成绩优良。2 .读书、写字姿势正确，眼睛离书一尺远。3 .积极参加大课间、早唱等各项艺体活动。六、诚信少年：1 .不骗人，不撒谎。2 .借东西要征得主人同意，用过及时归还。七、自强少年：1 .有自信心。2 .不害怕困难。附件二：三、四年级（中年级组）单项少年评比标准一、礼仪少年：1.主动向老师、长辈、客人问好。3 .语言文明，常用礼貌用语，校园内使用普通话。4 .集会、出操、用餐等集体活动中遵守纪律。二、环保少年：1 .能认真完成值日以及大扫除工作。2 .能主动提醒
7、、协助同学保持班级内、走廊上无纸屑、垃圾。3.能主动清理在校园内发现的纸屑、垃圾。三、乐学少年：1 .培养学习习惯，课前预习，认真听课，积极回答问题。2 .按时按质完成作业，书写字迹端正。3 .能经常阅读有意义的课外书籍。四、爱心少年：1 .多次积极、主动参加学校“学雷锋志愿服务小队”活动。2 .多次积极、主动帮助同学做值日、辅导作业等。3 .在献爱心活动中表现突出。五、健美少年：1 .认真上艺体课，成绩优良。2 .积极参加校园各项艺体（社团）活动，有一项艺体特长。3 .在校级及以上艺体比赛中获奖。六、诚信少年：1.考试不作弊。4 .不说谎，不骗人，知错就改。5 .不随意拿别人东西，借东西及时
8、归还。七、自强少年：1 .有较强的自信心，学习、做事有明确的目标。2 .尽自己最大的努力参与每一次学习或活动，努力争取好成绩。3、学习、做事有责任心。附件三：五、六年级（高年级组）单项少年评比标准一、礼仪少年：1.自觉遵守校纪校规，礼貌待人，举止文雅。2.不跟同学闹矛盾，自己的想法与他人不同时，能听取他人的意见和建议，尝试沟通。3,穿着得体，有良好的精神风貌。二、环保少年：1 .爱护花草树木，主动承担和维护学校、班级卫生。2 .节约纸张、粮食、水电，不乱花钱。3 .注意个人卫生，每天带好自己的专用水杯和纸巾。三、乐学少年：1 .学习刻苦，学习成绩优秀。2 .能独立思考，遇到问题想办学解决。3 .阅读量较大，阅读面较广。四、爱心少年：1 .多次积极、主动参加学校“学雷锋志愿服务小队”活动。2 .多次积极、主动协助老师主持班务、少先队事务等。3 .有献爱心典型事迹。五、健美少年：1 .掌握2项体育技能和1项艺术技能。2 .在校级以上艺体比赛获三等奖及以上。3 .身心健康，能乐观地面对学习与生活。六、诚信少年：1.有勇气承认错误，有决心改正缺点。2 .有勇气承担责任，有信心承担义务。3 .答应别人的事要努力做到，能力不济及时表示歉意。七、自强少年：1 .有很强的自信心，学习、做事有明确的目标。2 .学习、做事有责任心、有恒心。3 .面对逆境或挫折勇于拼搏，乐观向上。
