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1、 活动目标：1. 感知芋头的外形特征，学习用插的方法制作小刺猬。2. 体验自然材料制作的乐趣。3. 大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。4.培养幼儿的欣赏能力。活动重难点：学习用插的方法制作小刺猬。能够在合适的位置插。活动准备：经验准备：认识小刺猬，了解小刺猬的外形特征。材料准备：毛芋头、牙签、红枣若干、小刺猬范例、工字钉若干。活动过程：1.导入师：秋天到了，枣园里的枣子都成熟了。刺猬哥哥和刺猬妹妹这几天都在忙着收枣子。你们瞧，他们背着红红的枣子来了。出示小刺猬，引导幼儿观察。2.出示小刺猬，感知刺猬的外形特征。“你们看，刺猬是什么样子的，谁能告诉我呢？”引导幼儿说出刺猬的身上都是尖尖的刺等
2、等。师：小刺猬真能干还会被枣子，可是枣子太多了，刺猬哥哥、刺猬妹妹都来不及收。小朋友，我们快来帮他们吧。我们一起来变出更多的小刺猬吧！师：那你们知道小刺猬是怎么变出来的吗？老师示范：看看老师是怎么变的？小小芋头躺桌上，尖尖脑袋小小眼，左一只来又一只（教师示范插眼睛左右对称）前插插，后插插；左插插，右插插；插出满身尖尖刺。（示范插刺猬身上的刺）红枣子甜又香，小刺猬真能干，全身背满红枣子。（教师示范插枣子）3.幼儿操作，教师巡回指导。提出要求：（1）先用工字钉插好小刺猬的眼睛，然后用牙签插在小刺猬的背上，变成尖尖刺。（2）牙签和钉子都有尖尖的刺，一定要小心，注意安全。4.结束部分。师：小朋友的小刺
3、猬身上都背满了枣子，现在我们把小刺猬送回家吧。活动反思：本次活动的的教学重点是引导幼儿学习插得方法制作小刺猬，如果单一地示范讲解一定是很乏味的，活动一开始，我设计了刺猬哥哥刺猬妹妹背枣子的情景，吸引孩子的注意力：“秋天到了，枣园里的枣子都成熟了。刺猬哥哥和刺猬妹妹这几天都在忙着收枣子。你们瞧，他们背着红红的枣子来了。”孩子们都很感兴趣。“那你们知道小刺猬是怎么变出来的吗？”看看老师是怎么变的？于是我就边示范边说儿歌帮助幼儿理解。同过儿歌的帮助，整个示范讲解过程中，幼儿兴趣很高，完全被小刺猬引住了！纲要中指出：教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要注重趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。因此，在生动、有趣的游戏情境中学习，教师和幼儿都觉得轻松愉快！但在幼儿操作过程中，还是出现了幼儿在刺猬底部插尖尖刺的问题。还需要的示范讲解的时候重点的在提一下。
