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1、活动目标:1.理解歌曲内容，学唱歌曲，感受东北说唱曲调的欢快风格。2.掌握歌曲，能根据动物的特性创编歌词进行演唱。3.热爱运动，向往运动会，感受其欢乐的情境。4.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。5.熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。活动准备:钢琴伴奏，动物图谱。活动过程:一、发声练习。1.师:弹:12345。唱:小朋友们好。二、学习歌词，理解歌词内容。1.教师范唱，幼儿初步欣赏歌曲。师:小动物们召开了运动会，听一听都有谁参加了什么比赛?2.根据幼儿的回答出示动物图卡，引导幼儿学习说唱部分师:你听到了谁?它参加了什么比赛?小青蛙，在游泳小猴子，在爬树小熊小熊在举重除了运动员，运动场上还有谁呢
2、?啦啦队，大声喊，加油加油加油!(引导幼儿理解三个加油的音量是逐渐上升的)3.教师再次范唱，引导幼儿跟着琴声练习自己打节奏师:我们来看一看是不是这些小动物在参加比赛。4.引导幼儿学习完整的歌词，并用多种方式熟悉歌词师:开运动会之前会发生什么?有人在招呼小动物们来参加比赛呢!嗨运动场上真热闹，比赛项目真不少参加的小动物，个个本领高。师:有哪些小动物参加了比赛呢?(引导幼儿自己根据图卡来说)小猴子。小青蛙。小熊。啦啦队。锻炼身体真正好!三、学唱歌曲，体会歌曲的欢快风格。1.介绍说唱形式，带领幼儿感受说唱歌曲的欢快风格师:这首歌有什么特别的地方?东北歌曲的说唱形式，有唱的地方，还有的地方是说的。哪些
3、地方?一起来说一说。跟着琴声，老师唱，你们来说。师:有一个地方请你们听一听哪里是唱的哪里是说的?(练习难点句式参加的小动物，个个本领高)2.引导幼儿尝试用动作记唱的部分，教师带领幼儿歌唱整首歌师:有什么好方法记住唱的部分?一起来唱唱看。3.用多种方式引导幼儿学唱歌曲师:你们有没有学会了呢?老师现在轻轻唱，请学会的小朋友大声唱出来。师:看来好多小朋友都会唱了，那我要来考考你们了。请女生唱念的地方，男生唱唱的地方。想一想，哪些是念的，哪些是唱的。师:请几个小朋友表演唱给大家听，其他的小朋友做小裁判，听听看他唱的怎么样?4.加入演唱情感，整体练习，尝试不用琴声伴奏演唱师:开头招呼小伙伴的嗨怎么唱?三
4、个加油的音调要慢慢加重。四、创编。1.引导幼儿尝试用不同的动物带入歌词演唱师:运动场上还有什么小动物也在比赛?说一说，加入到歌词中试试看唱出来。大家一起来唱唱看。五、结束部分。师:请你们课后找找还有哪些小动物在运动场上参加比赛，把他们唱进歌曲里吧。活动反思:本次活动所选择的歌曲对于大班幼儿来说并不是非常困难，重点在于把握歌曲的说唱形式之间的转换，我运用了图片的形式帮助幼儿记忆说的部分的歌词，但是忽略了整首歌曲的完整练习，但是孩子们在创编歌曲的过程中非常具有想象力，如果我能对其中的歌词稍微进行一点引导会更棒。小百科:运动会指体育运动的竞赛会，有奥运会等大型运动会，只是范围不同。最早的运动会就是古希腊的古代奥运会。运动会中，每人都能展现自己的光彩，迎接胜利的喝彩。
