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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程四年级上册Unit8课程标准四年级的学生通过前几年的学习，已有一定的英语基础，但是单词和句型的记忆和运用还是有待加强。依据新课标的要求，基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力，而综合语言运用能力又以学生的语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五方面的综合素养为基础。教学内容分析本单元的主要话题是“subject”，学生对一些科目的名称之前有接触，有一定的基础。本单元是引导学生谈论科目以及从不同的科目学习不同的知识。教学目标(1)词汇：与科目有关的名词、描述科目作用的动词短语(2)句型：I)HoWmanysubjectsdoyo
2、uhave?Ihave.2) What,syourfavouritesubject?Myfavouritesubjectis.3) Why?BecauseIliketo./BecauseIcan.促进学生通过参与课堂的各项活动，如：玩游戏，竞赛、四人小组合作、singalongChant等英语的学习中，增强学生保持学习英语的兴趣和积极性，提高语言交际能力，增强学习自信心，并能够在小组合作中交流和讨论不同的科目以及它们的作用。学习目标能理解和运用以上词汇、句型交流、询问和描述科目.学情分析由于在课堂上利用到学生的日常学习科目，学生都会比较兴奋，学起来也会比较主动，但由于单词量较多，因此学习和记忆
3、起来会有一定难度。重点、难点1 .能准确使用所学表示科目的单词。2 .能清晰表述每个科目常见的活动。3 .能熟练运用Myfavouritesubject的句型提出问题及其正确回答。4 .【发展目标】能综合运用已学知识创编对话，进行采访。教与学的媒体选择金太阳光盘、教学课件、教学图片课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号11.Freetalk.并根据课题,学习单词“subject”，学习句型：Howmanysubjectsdoyouhave?和回答：Ihave；然后解释句子WhatSyOUrfaVOUriteSUbject?的意思，然后引导学生回答：Myfavo
4、uritesubjectisIlikebest.22.深入讨论科目的作用，学习句型IIikebecauseIliketo教学活动详情教学活动1：Freetalk活动目标通过聊天的方式，引入今天学习的话题，激发学习动机，提高学习兴趣，为本课时学习做铺垫.解决问题激发学习动机技术资源金太阳光盘常规资源教学图片活动概述学生回答老师的问题，并进行课前谈话教与学的策略通过活动，培养学生敢于开口，增强学生保持学习英语的兴趣和积极性反馈评价通过聊天的方式，引入今天学习的话题，激发学习动机，提高学习兴趣，为本课时学习做铺垫.教学活动2：Letslistenandtalk活动目标能理解和运用以上词汇、句型交流、
5、询问和描述科目.解决问题能流利朗读课文，并能够根据提示词复述课文。能询问和表达喜欢不同科目和喜欢的原因。技术资源金太阳光盘、教学课件常规资源教学图片活动概述1.利用图片和PPT学习关于科目的单词:Chinese-towritestories;maths-tousenumbers;English-toreadEnglishbooks;music-tosingsongs;art-todrawpictures,PE-toplaysports;science-tounderstandtheworld2、设计PIayagame.的转盘游戏，既能激发学生的学习兴趣以能将大量的科目词汇加以巩固。3 .通过转
6、盘进行重复性的操练句型：What,syourfavouritesubject?Myfavouritesubjectis/IlikebestbecauseIIiket。达到上口新句型的目的，为课文的深入学习做好铺垫。4 .引入一个记者采访在校学生的情景，让学生通过听、填表格，更加熟悉句型的运用5 .让学生进行角色扮演，帮助学生理解课文的内容并巩固本课的句型。教与学的策略通过形式多样的活动，让学生巩固科目的词汇和句型Whatsyourfavouritesubject?IlikebestbecauseIliketo反馈评价通过学习和铺垫，学生能运用所学的句型和同伴进行交谈，能真正把所学知识用到实际生活上。评价量规学生学习效果评价设计W价方式评价内容评价璃目评价等级ABCD自评对本节课知识的兴健浓厚较浓厚一般弱本心课独过思考的习馈较强如自侪心体舲利学习成功的命悦多较多一般少理解别人的思路,与Im作交澹的意识好较好一般弱在知识、方法等方血获得收荻的科度高较离收低.fl本节课发言的次数多较多一般少本节课发言的质后好较好一般差本节课课党练习的正确性商较高-JR低其它参考书英语教师教学用书备注
