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1、教学目标：学会用明亮、活泼、和谐的声音演唱歌曲七色光之歌。教学重点：引导学生用明亮、活泼、甜美、和谐的声音演唱歌曲。教学难点：歌曲中的二声部教学过程：一、自我介绍并导入：早就听说咱们五（*）班同学个个都聪明活泼、健康向上，非常高兴能有这个机会和在座的同学一起上这一堂课，老师来自*县，我姓范，大家就叫我。今天，外面阳光灿烂，咱们的教室里同样也有灿烂的笑脸，就像那早晨刚刚初升的太阳。看，太阳升起来了，我们一起看日出吧！我们来共同欣赏一下（课件播放动画）。二、唱一唱：（难点突破）看了这段动画我想大家一定和老师一样有歌唱的冲动吧，今天老师想和大家一起做一个唱歌游戏，希望我们能配合好（将学生分为三组，先
2、由老师弹奏高声部，学生分别唱二、三声部旋律。然后再老师指挥，学生进行三声部练习）听到同学们的演唱，老师仿佛看到了太阳蓬勃而出，光芒万丈的景象，看来咱们班同学的音乐表现力都很棒，老师禁不住想考考大家，不知大家有没信心唱好？（出示谱1）跟琴唱。唱得很棒，老师竟然没考住大家，现在老师要把节奏加密，继续考考大家，看看这次能不能考住你们？（出示谱2）跟琴唱。你们真是太棒了，这样还没难住你们，老师还想给这段旋律加一个二声部，看大家能不能唱出来？（将学生分为两组）（出示二声部谱）先二声部学生演唱两边，然后在合起来唱。 加歌词演唱。三、学习歌曲：师：“七色光，七色光，太阳的光彩”老师看到同学们的脸上也都洋溢着
3、七色光一般的笑脸。现在就让我们一起欣赏一首好听的歌曲七色光之歌。1、初听歌曲：在欣赏的同时，看哪一句是我们刚刚唱过的旋律。（播放歌曲） （指名回答）2、再听歌曲：同学们真细心，现在再让我们来听一遍，到我们刚刚唱过的地方，就把它唱出来。3、再次听歌曲：你能听出这首歌曲的情绪和速度是怎样的吗？（指名回答）师简介歌曲：是的，同学们说的没错，这首歌曲就是一首旋律明快，情绪活泼热情，速度稍快的歌曲，描绘的是我们少年儿童在灿烂的阳光下幸福的成长。就像歌中唱的一样：“太阳，太阳，给我们带来七色光彩，照得我们心灵的花朵美丽可爱?”现在就让我们一起学习这首歌曲吧4、师跟音乐读歌词：请听老师是怎么与音乐合作的5、
4、生跟音乐读歌词：我们一起和音乐合作吧6、跟音乐完整演唱歌曲：有些同学已经按耐不住激动地心情，唱出了声，好现在就让我们唱起来吧（播放伴奏）四、歌曲处理：1、处理难点：休止符（闭嘴不发声）、下滑音、重音记号（坚定有力，就像我们迈出的每一步都是扎实有力的）、上波音（活泼）?2、再次完整地演唱歌曲（教师指挥）五、拓展：是啊，我知道每个同学都有梦想，我想问问同学们都有什么梦想（指名答）每个同学的梦想都有所不同，现在请同学们把你的梦想写在“心愿卡”上，然后再将它贴在“许愿树”上吧，你的愿望会在不就得将来实现的（填写心愿卡，伴随音乐贴到黑板上）六、听音乐走出教室：同学们，很高兴，我们一起渡过了这一节快乐的音乐课，现在就请同学们伴随着音乐，走出教室，走向你的梦想吧
