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1、【教学目标】:1、通过折纸练习，初步掌握折纸的基本技能，进一步体会手的作用;2、充分调动学生爱动手的积极性。【教学重点和难点】:以手为基本工具学习折乌篷船。【教学时间】:一课时【课前准备】:卡纸【教学过程】:一、激趣导入:师:同学们，我们知道的交通工具有哪些?水上的呢?生回答 今天我们就来学习其中的一种交通工具-船。今天要学的便是过去常见的那种乌篷船。【教师出示乌篷船，引导学生思考】怎样能折出好看的乌篷船呢? 生自由回答二、学折乌篷船:1、师示范，生跟学:师:同学们，下面就跟着老师一起来折出这条载客的乌篷船吧。首先裁出一张正方形的纸，两个对角对折;接下来把4个角都向中心点折:4个角都折完后再打
2、开，把4个角向咱们新获得得小正方形得4条边折;折好后，咱们再把折不错得边沿小正方形得边再向里折;四个角都用相同得办法向里折;接着把这新获得得正方形对折;把这图形开口向下，把两条下边向上折;接下来就要把这4个小三角形沿着它们的斜边折叠;把折纸拿起来，把上面得部分打开，把两个边向外翻，要把里头得全部翻到外侧来;接着稍微整理一下，用手指把那两块三角形的纸撑起来，就做成乌篷船的棚子了。【老师根据学生学做的情况，相应进行纠正，帮助】2、生自行完成:师:同学们，下面就考考你们的记忆力和动手能力了。遇到不会的步骤，可以举手提问。3、了解完成情况，请“小老师” 帮忙:师:哪些小朋友已经会了?看来有些小朋友真聪明呀。那就请会的小朋友做“小老师”，教一教其他同学吧。三、评选“折纸家”:师:小朋友们都会折了吧。那就请你们发挥你们的水平，动动灵活的手指，折出一条你满意的乌篷船，我们来选出一位最厉害的“折纸家”。四、总结:师:同学们，每个人都有一双灵巧的手。那就用我们这双灵巧的手，折出更多美
