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1、活动目标： 1、享受故事带来的快乐、幽默和趣味性。 2、应用固定句式，初步掌握故事内容。活动准备： 鼠小弟的小背心故事PPT 动物图片8张（小鸭子、小猴子、小海豚、狮子、马、大象、鼠小弟）活动重难点： 重点：理解并学会用小背心真漂亮，让我穿穿好吗？嗯。有点紧，还挺好看吧?等固定句式讲述故事。 难点：享受故事带来的快乐、幽默和趣味性。活动过程 一、导入活动：观察图画书的开头，激发阅读兴趣。 1.出示图画书封面，引导幼儿猜测。 这是谁？猜猜它有什么高兴事？它的背心是怎样的？合适吗？ 小结：今天是鼠小弟的生日，妈妈织了一件漂亮的红色的小背心给它，不大不小穿在身上正合适。 今天讲的故事就是鼠小弟的小背
2、心，我们一起来听故事。 二、完整欣赏故事 1、出示PPT1.2 这是谁呢？它们在说什么呢？它穿着小背心什么感觉呢？ （小鸭子）（小鸭子说：你的小背心真漂亮，我能穿穿吗？）（有点紧但是穿着还很好看的吧） 2、出示PPT3.4 这是谁呢？它们在说什么呢？它穿着小背心什么感觉呢？ （大猩猩）（大猩猩说：小背心真漂亮，让我穿穿吗？）（有点紧不过还挺好看的吧） 3、出示PPT5.6 又有谁来了呢？它会怎么说？它穿着小背心什么感觉呢？ （海豹）（海豹说：小背心真漂亮，让我穿穿好吗？）（有点紧不过还挺好看的吧） 4、出示PPT7.8 又有谁来了呢？它会怎么说？它穿着小背心什么感觉呢？ （大狮子）（大狮子说：
3、小背心真漂亮，让我穿穿好吗？） （有点紧不过还挺好看的吧） 5、出示PPT9.10 又有谁来了呢？它会怎么说？它穿着小背心什么感觉呢？ （大马）（大马先生说：小背心真漂亮，让我穿穿好吗？） （有点紧不过还挺好看的吧） 6、出示PPT9.10 又有谁来了呢？它会怎么说？它穿着小背心什么感觉呢？ （大象）（大象先生说：小背心真漂亮，让我穿穿好吗？） （有点紧不过还挺好看的吧）总结提问： 一、鼠小弟的小背心怎么会变成这样的？ 师：鼠小弟的小背心会变成这样，是和这几个小动物有关。 提问：有哪些动物穿过这个小背心呢？为什么和它们有关呢？这几个小动物一个比一个怎么样？ （教师再次鼓励幼儿回想故事情节） 二、动手操作 第一次排图：出示操作图片（单个动物试穿小背心的图片） 幼儿根据动物朋友们穿小背心的先后顺序并将图片进行排序。 三、讨论故事结尾，感受朋友之间的友谊。 1、最后鼠小弟的小背心变成了细细长长的绳子，如果鼠小弟看到了这个小背心，它的表情是怎样的？它心里会想什么呢？会说些什么呢？ 2、如果你的小背心变成了这样子吗，你会怎么办呢？ 3、最后鼠小弟想出了一个什么办法让自己开心起来了呢？
