《大班语言《春游计划》大班语言《春游计划》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班语言《春游计划》大班语言《春游计划》教学设计.docx（2页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、大班语言活动春游计划活动目标：1.结合自己的生活经验与同伴共同制定春游计划，初步尝试安排自己的活动。2.能协商、讨论、分工提高与同伴的相互合作能力，并大胆讲述计3.感受与好朋友一起商量出游的快乐。活动重点：结合自己的生活经验与同伴共同制定春游计划，初步尝试安排自己的活动。活动难点：能协商、讨论、分工提高与同伴的相互合作能力，并大胆讲述计划。活动准备：经验准备：幼儿有过出游的经验物质准备：20张记录纸，20支马克笔。活动过程：1.谈话导入，知道春天的特征，发现春天的美。提问：你都发现了春天的哪些小秘密？小结：春天是个适合外出的季节，春暖花开，我们也可以自己组织出去玩。2.结合自己的生活经验与同伴
2、共同制定春游计划，初步尝试安排自己的活动。（1）初步策划出行时间地点等准备，为制定计划做铺垫。提问：春天到了，你想和谁，什么时间，去哪里玩呢？提问：要准备这么多东西怎样才能方便我们记住？小结：在春游之前，我们要做许多准备，怕忘了可以制定一个计划帮助自己更好的体验出行。（2）引导幼儿用不同的记录方式来表示交通工具、食物准备、用品准备等。提问：时间怎样表示？爸爸妈妈怎样画？小结：具体的次可以用简单的符号来表示意思，既清楚又明白。小朋友的名字怎样表示？小结：可以用小朋友的谐音来表示，好记也简单。计划书的题目怎样表示？小结：可以用谐音的方式、标志物的方式来表示，画的图画要简单、清楚、便于记忆。这样大家都能看懂你的计划书了。4.同伴小组互相协商、讨论、分工制定合理的春游计划，感受与好朋友一起商量出游的快乐。要求：1.简单清楚的图示来表征2.注意书写姿势3.小组分工商量提问：谁来说说你的计划？有什么安排？交流讨论：你觉得有哪些不合理的地方？为什么？小结：制定计划时可以加上注意事项，用简单清楚的符号来表示会更让人看懂，你可以结合其他小朋友的计划继续充实自己的计划。
