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1、大班美术鱼戏莲叶间 活动目标：1、欣赏莲叶的造型特点，感受鱼戏莲叶间的构图意境美。2、尝试用水彩笔与水融合晕染产生的效果表现莲叶，并印画小红鱼丰富画面。3、体验游戏中绘画的乐趣，表现鱼戏莲叶间的意境。重点：欣赏莲叶的造型特点，感受鱼戏莲叶间的构图意境美。难点：尝试用水彩笔与水融合晕染产生的效果表现莲叶，并印画小红鱼丰富画面。活动准备：已有经验：幼儿认识莲叶。材料准备：PPT、装裱好的生宣纸；绿色系、棕色水彩笔、毛笔、水；红颜料、湿巾、黑色笔；筐、笔筒。活动过程：一、找红鱼游戏，导入活动师:河面上静静的飘着莲叶，听听看，莲叶下面来了一群好朋友，是谁呀？ 二、欣赏莲叶的造型特点，感受鱼戏莲叶间的意
2、境美。1.寻找小红鱼，欣赏鱼戏莲叶间的构图意境美师：哇！你们找到它了吗？它是谁？（小红鱼）它藏在了哪里？ 2.播放图片，了解莲叶和小红鱼的特点师：小红鱼游起来身体是什么样子的呢？莲叶呢？ 三、尝试“变”出水彩莲叶，印画小红鱼。1.出示水彩笔，尝试画出莲叶颜色、构图层次关系（1）师：谁来试试画一画莲叶呢？个别幼儿进行示范。（2）师：还有些莲叶的颜色会更浅一些或更深一些。3.用水与颜色融合，尝试“变”出水彩莲叶。（1）师：莲叶是生长在水里的，我们请小水滴也来和莲叶做游戏，莲叶变成什么样子了？（2）教师示范水彩莲叶的画法。4.添画小红鱼：用手侧蘸上红颜料，印出不同造型的小红鱼，最后给小红鱼点上眼睛。 四、幼儿创作，教师指导1.提出要求：（1）先构图，画出莲叶，适当的留白会更漂亮。（2）晕染莲叶，添加莲叶梗。（3）印画小红鱼，不要印太多。（4）画完之后，把水彩笔放回笔筒，用过的湿巾放进筐里。2.提醒幼儿擦干净手，再印画小红鱼的眼睛，保持画面整洁。 五、展示作品，评价小结师：你喜欢哪幅图？为什么？
