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1、活动目标：1、 喜欢安静的倾听故事，感受故事中小松鼠的善良。2、 理解故事内容，尝试用优美的语言说出自己看到的、想到的。3、 萌发环保意识，教育幼儿爱护花草树木。4、 愿意分角色表演简单的故事情节。5、 喜欢阅读，感受阅读的乐趣。重难点：大胆的讲述自己看到和想到的，知道应该保护花草等小生命。“小松鼠没有小草小花的装扮，它在过生日时是怎样度过的？为什么？”活动准备：1、 课件、轻音乐磁带。2、 教具：小松树、小草、玫瑰花、萤火虫、星星卡片。3、 认识萤火虫，丰富相关知识。活动过程：一、 提出疑问，导入主题“小朋友你们过生日的时候，心情是怎样的？告诉小朋友一个秘密，小松鼠就要过生日了，它非常期待生
2、日早些到来，可以跟好朋友一起吃蛋糕，吹蜡烛。就在生日这天，它收到了最美丽的礼物，你们想知道是什么礼物吗？让我们一起来欣赏故事吧！”二、 教师分段讲述故事，边讲述边提问：1、 欣赏1、2段故事。提问：（1）小松鼠刚开始想用什么来打扮自己？（小松鼠真是个善良的小动物呀！）（2）小松鼠打扮了吗？为什么呢？2、 欣赏第三段故事。提问：（1）小朋友，你最喜欢故事中的谁？为什么喜欢？（引导：小松鼠善良、萤火虫友好、小花小草怜惜小生命）（2）这件事情让谁看到了？（萤火虫）萤火虫为什么说小松鼠真好？（3）小松鼠没有戴用草编成的帽子、也没有戴用花编成的项链，那他是怎样度过生日的呢？三、假设疑问：（1）如果小松鼠
3、戴上了小草编成的帽子，用玫瑰花涂口红过生日，那是不是很美呢？（2）花园里没有了绿绿的小草、红红的玫瑰花，那花园会变成什么样？（3）小松鼠并没有只想着自己，它还想到了别人咱们小朋友会怎样做？小结：我们小朋友真棒，都是有爱心的好孩子！让我们一起祝贺小松鼠生日快乐，弹唱生日歌。四 、活动延伸：“如果没有萤火虫的帮助，我们来帮助小松鼠打扮，好吗？”请幼儿利用在角区活动时间，用画、粘贴等方式装饰图画？小松鼠的生日宴会。活动反思：在完整欣赏故事后，结合幼儿实际生活，充分挖掘故事情感美的部分做的还不够。可以站在每个角色的角度上引导幼儿充分体验思考。如还可以引导幼儿说说：除了喜欢萤火虫，小松鼠，小朋友喜不喜欢小草和小花呢？为什么？从小花小草的角度思考：他们能在别人要伤害自己的时候，知道将自己的感受说出来，通过自己的劝告来避免了一场伤害。这样自然而然地结合孩子的生活经验，会比教育幼儿爱护花草树木来得自然些。虽然存在着一些不足，但我觉得还是有收获的，我相信只有自己不断的积累，才会在教学当中有所长进，为了这群活泼可爱的孩子，我会更加努力的。
