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活动目标:1、借助图片和老师动作的表演，学习用简单的线条表现不同的人物动态;2、尝试用绘画的方式表现自己所喜爱的或参加过的运动项目;3、体验将美术作品编成小故事的成功感活动准备:1、幼儿人手一份油画棒、绘画纸、勾线笔;2、老师示范动作以及与动作相符的简笔人物画1张;3、网上收索运动场景片段。活动过程:一、观看录像片段，引发讨论:(1)里面的小朋友在做什么?他们在做哪些运动?(2)你们喜欢做哪些运动呢?你做过哪些运动呢?你来做做动作让大家来猜一猜那是什么运动吧。二、观察运动者的四肢动作，学习简笔画运动身姿的技能(1)老师也喜欢运动，看，老师喜欢的是什么运动?(老师示范跳绳的动作)(2)仔细观察，老师的手臂和腿是怎样的?弯的还是直的?(3)你会画跳绳时的老师吗?怎么画呢?幼儿讲述自己的方法后老师出示范图，讲解简笔画运动身姿的要领:一画脑袋注意方向，二画身体跟随脑袋，三画双腿注意弯直，四画手臂看运动。三、老师再次示范动作，个别幼儿上前示范，巩固技能老师示范跑步的动作请幼儿上前示范，幼儿示范时老师用语言帮助提醒:侧面的运动头应该怎样?腿呢?手臂是一个方向的吗?以此帮助幼儿巩固绘画技能。四、幼儿尝试画出自己喜欢的运动或者参加过的项目，教师巡视指导(1)你喜欢什么运动呢?你参加过什么运动呢?赶紧把它画下来吧。(2)鼓励能力强的画几个运动项目，注意能力弱的幼儿的个别指导
