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1、活动目标：1看懂画面内容，尝试讲述故事大致内容。2了解传统节日端午节的由来及相关习俗。3感受传说故事的魅力。4培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。5能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。活动准备： 有关屈原的故事的图片、录音机、磁带。活动过程 (一）谈话导入师：小朋友，你吃过粽子吗？你吃过的粽子是什么样的？它是用什么做的？有些什么口味？师：谁知道我们什么时候会吃粽子呢？幼：端午节。师：对了，每年的端午节，也就是农历五月初五这天，我们都会吃粽子。有谁知道我们为什么要在端午节这天吃粽子吗？谁来猜一猜？（请幼儿说一说）小朋友们的想象力真丰富，那到底是为什么呢，老师今天还给你们带来一
2、个传说故事，我们一起来听一听。（听录音，整体欣赏故事。）（二）听故事，理解故事内容。1.听故事第一段。提问：故事中说的很久很久以前有个大夫叫什么名字？（屈原）对了，我们这个故事的题目就叫屈原的故事。他做了什么？你知道屈原为什么投江吗？2.听故事第二段。提问：人们听到屈原投江的消息，他们心里是什么感觉？为什么？他们做了什么呢？屈原的身体被人们打捞上岸了吗？（请幼儿说一说）接下来会发生什么事呢？3.听故事第三段。提问：人们怕屈原的身体被鱼虾吃掉，他们是怎么做的？4.听故事第四段。提问：后来人们会在屈原投江那天做些什么事情？人们为什么要做这些事？（三）尝试根据图片分段讲述故事。师：关于屈原的故事，老
3、师还收集了几张图片，下面我们一起来试着看图片讲述故事。1.师出示图片并讲述故事。（讲解划龙舟，挂艾草、菖蒲，涂雄黄酒，缝香包）2.师幼一同看图片讲述故事。3.引导幼儿把故事讲给身边的好朋友听一听。4.请两名幼儿单独讲述故事。5.组织幼儿讨论：师：屈原的故事讲完了，现在，老师请小朋友想一想，假如在你的生活中，爸爸妈妈或者是老师错怪了你，你会怎么做?(教育幼儿珍惜生命，以积极的方式解决问题。)（四）说说端午习俗（五）活动延伸老师在手工区准备了许多彩色绳，待会儿我们一起去编吧。教学反思五月初五端午节是我们中国一个传统的重大节日。为了使幼儿感受民族传统文化之美，我安排了以“端午节”为主题的教学活动。学习了屈原的故事，在活动中给幼儿讲述端午节的来历，大班的孩子从家里带来了粽子，直接接触到了浓浓的端午文化。通过故事的欣赏与讲述，幼儿了解了端午节的来历与相关习俗。课后我们让幼儿回家和家长一起包粽子、编百岁绳，仍然是本次活动的重要环节。让幼儿感受端午所特有的亲情文化。通过本次活动的开展，使孩子们进一步受到这种传统文化的熏陶，幼儿进一步了解了端午节文化教育。
