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1、活动目标：1。观察并了解水果的剖面以及水果种子的特点。2。尝试用恰当的词汇谈论水果的剖面和种子的特点。重点：观察并了解水果的剖面以及水果种子的特点。难点：尝试用恰当的词汇谈论水果的剖面和种子的特点。活动准备：1。幼儿用书：【水果切切切】。2。挂图：【水果切切切】。3。12种水果，如变西瓜，木瓜或橙子等。4。小牙签或叉匙、餐巾纸。5。学习单：【切水果，大发现】。活动过程：一、教师出示水果并切开水果，请幼儿说一说水果切开后的样子。1。你知道西瓜切开后的样子吗？2。你还想知道那些水果切开后的样子？一起来看看这张图吧。二、出示挂图，请幼儿说一说这是什么水果，观察描述水果的剖面的形状、果肉的颜色以及种子
2、的.特点。1。橙子的剖面像什么？（像一片片的花瓣）2。杨桃的剖面像什么？（五角形的星星）3。杨桃有几个籽？4。木瓜里面黑黑的籽是什么？（木瓜的种子）这些籽能吃吗？5。什么水果的种子是黑色的？什么水果的种子是白色的？6。桃子、苹果和木瓜的种子长得一样吗？（引导幼儿观察比较种子的不同，并用“大大的”、“小小的”、硬硬的等词汇进行描述）7。草莓的果肉里面为什么一颗种子也看不见？（请幼儿充分讨论和猜测，教师不要公布答案。）四、请幼儿自助翻阅幼儿用书，观察并比较水果的外皮和剖面的差异。1。猕猴桃的外表是什么颜色的？里面是什么颜色的？2。猕猴桃里面黑黑的小点是什么？（猕猴桃的种子）3。还有什么水果的种子也是小小的？（草莓）4。草莓的种子和猕猴桃的种子长得一样吗？5。不一样，猕猴桃的种子长在果肉里面，草莓的种子长在表面。五、请幼儿品尝水果的味道。
