如何安抚新入园幼儿的情绪PPT课件如何安抚新入园幼儿的情绪PPT课件.ppt

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1、 刚上幼儿园,幼儿哭闹是个非常普遍的现象,是亲子分离焦虑的表现。幼儿之所以产生这样的情绪是因为他们对亲近的家人,熟悉的环境有很强的依赖性。因为他们年龄小,又是第一次离开父母的身边,接触新的事物,陌生的人,陌生的环境,势必会有担心、恐慌;就会哭闹,会有一段不适应期。当我们成人离开熟悉的环境换一个环境都会有不适应感,更何况是3岁的孩子。如何更好地促进、帮助安抚新入园的幼儿适应新环境和人,更好地适应幼儿园的集体生活,更快地渡过适应期,现将我的一些经验和做法与大家一起分享。一、生活方面 (一)在新生刚入园的时候,给他们找朋友,比如住在一起的、认识的。如果不认识就让尽快熟悉认识,介绍他们之间的姓名,让他

2、们成为朋友。接下来要让他们熟悉老师、告诉他们老师姓什么,是什么老师。每天早上微笑着站在门口接他们,给他们一种亲切感。(二)熟悉幼儿园环境,了解幼儿园一日生活。带他们参观幼儿园,让他们看看幼儿园的新玩具,看中、大班小朋友们的上课、游戏、活动、做操,引发他们的兴趣,吸引他们的注意力。告诉他们来幼儿园要干什么事情。什么时候吃饭,什么时候睡觉,什么时候放学。(三)对幼儿进行常规训练。从座位、吃饭、上厕所、等一些日常的生活习惯入手。新生幼儿由于年龄小,在家基本上生活都不能自理,由父母或是爷爷奶奶包办了,所以来到幼儿园许多事情要自己做容易导致孩子的哭闹。所以训练他们简单的常规可以使孩子有一种成就感、新鲜感

3、。如给座位、毛巾、杯架贴上标记或是照片,让他们先找到标记,然后让他们根据标记找到自己的座位、毛巾、杯子。最后让他们按标记取物品。这样吸引孩子们的注意力,既训练了常规,又让他们动静交替,转移他们的视线,从而调动他们的情绪,达到稳定的效果。(四)在生活方面多些耐心与细心。新入园孩子很多事情都不会做,不会自己吃饭、上厕所、穿衣服、穿鞋子等等,这就需要老师在引导他们的同时多些耐心与细心。比如教他们上厕所、教他们吃饭要不厌其烦,多说多帮助。在平时多留意观察适应力差、动手能力差的幼儿。让他们觉得老师与父母一样地关心他们、爱护他们,让他们从心里依赖老师、信任老师。二、教育教学方面 (一)保证每天教育活动的开

4、展。根据教学内容准备丰富的活动教具,吸引孩子。通过活动的开展减少它们的哭闹,避免它们因无事可做而情绪波动。(二)组织新鲜有趣的游戏、活动。教他们唱歌做游戏,将每天的活动安排的动静交替,丰富多彩。比如:讲完故事可以他们来做会儿游戏,拍皮球,开火车等。玩完大型玩具回教室唱会儿歌,念会儿儿歌。让每一天的活动紧紧相连,让他们喜欢上幼儿园,喜欢做游戏,让他们觉得幼儿园比家好玩,这样他们就会更快适应幼儿园的生活。(三)充分调动孩子的兴趣,在活动过程中表现出色或是有进步的孩子我们可以亲一亲他;抱一抱他,让他们互相学习,促使每个孩子的发展,满足每个孩子的心情。三、家长工作方面 (一)对待家长要热情,尽量让家长

5、放心,做好家长的工作。新生家长特别关注孩子在园的情况,到他们送孩子入园时看见孩子的哭闹,就会认为孩子一天都在哭,所以及时召开家长会向家长请讲清注意的事项,得到家长的配合和支持 (二)利用一切机会、手段,及时将孩子的情况反映给家长。早上幼儿来园时、下午放学时,或是在网上进行交流,减少家长的担心。(三)当大部分孩子都基本适应后,个别幼儿还在哭闹时,我们就进行个别指导,可以让家长协助,了解在家基本情况,与家长多交流,让孩子带一件自己喜欢的,或是熟悉的玩具、用具到幼儿园来,增强他的安全感。老师可以在游戏、活动时将他安排在自己身边或是将他拉在跟前,让他有一种被重视感,转移他的注意力,分散他的情绪,从而更

6、快融入集体生活之中。四、班级老师的配合 班级人员的配合很重要,做事要有条理,互相支持,互相配合。就像一个家庭一样对孩子要有爱、有严、有规矩。事事都遵循幼儿园工作流程。严格执行幼儿园一日管理目标与要求。做到分工不分家将孩子的生活照顾好。保育老师在做好保育工作的前提下协助教师管理幼儿;教师在做好教育工作的同时协助主力教师照顾幼儿的吃、喝、睡等。相互帮助、互相配合,才能把工作做到最好。新入园幼儿哭闹、情绪不稳定是普遍存在的,但我们应尽量让孩子较快地稳定情绪,愉快地上幼儿园,这要靠我们老师用心去做,相信只要我们用爱心设身处地的去理解和关心幼儿、教育幼儿,孩子们会很快适应幼儿园集体生活的,出现在我们面前的将是一张张活泼可爱、天真烂漫的笑脸。

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