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1、活动生成：突然间，地裂了，教室倒了，家没了，只见瓦砾遍地，突然间，地裂了，教室倒了，家没了，只见瓦砾遍地，满目疮痍。满目疮痍。4 4月月2020日地震的噩耗又一次传遍中国大地，四川人民日地震的噩耗又一次传遍中国大地，四川人民又一次陷入极度的恐慌和危难中，人们每天最多的话题就是有又一次陷入极度的恐慌和危难中，人们每天最多的话题就是有关来自灾区的消息和同胞们对他们的关注和支持。特别是电视关来自灾区的消息和同胞们对他们的关注和支持。特别是电视画面中灾区孩子们企盼、迷茫的眼神，仿佛在问：画面中灾区孩子们企盼、迷茫的眼神，仿佛在问：“地震了，地震了，我的家在哪里？我的家在哪里？”由此，我生成了大班美术活
2、动由此，我生成了大班美术活动美丽的美丽的家园家园。通过这一活动，唤起幼儿对美丽家园的美好憧憬，用。通过这一活动，唤起幼儿对美丽家园的美好憧憬，用自己手中神奇的画笔表现出心目中最理想的能够摆脱各种灾难自己手中神奇的画笔表现出心目中最理想的能够摆脱各种灾难的多功能绿色环保型家园的多功能绿色环保型家园。同时，唤醒幼儿对灾区儿童的同情。同时，唤醒幼儿对灾区儿童的同情心及无限爱心。心及无限爱心。活动目标：1.让幼儿认知地震这一自然灾害给人们带来的巨大危害，了解一些防震知识。2.激发幼儿想象力、创造力，拓展对美丽家园的无限憧憬及遐想。充分体验绘画活动的乐趣。3.活用学过的或想象的绘画知识装饰天空、房屋、树
3、木等。4.教育幼儿要从小热爱祖国、热爱家乡，关爱周围的人。活动准备：1、看电视报道，让幼儿了解地震后满目疮痍的家园，以激发幼儿强烈的创造欲望。2、PPT课件，视频四川风光，音乐。2、人手一份绘画纸和油画棒。活动过程：一、出示图片，谈话引出课题：1、师幼对话：师：“孩子们，地震了，我们伟大的祖国遭受了巨大的灾难，我们大家都佷难过幼A：“老师，灾区的小朋友没有了家，他们真可怜！”幼B：“我希望他们能住上更加漂亮的房子。”幼C：“老师，我想用我的彩笔给他们画一个美丽的家。”（评析：通过谈话，让小朋友了解灾区受灾情况，同时唤起幼儿对灾区小朋友的同情心，并将同情心用自己的实际行动转化为对灾区人们的无限爱
4、心。）2、观看专题片“神奇的九寨”。让幼儿了解四川美丽的风光、淳朴的乡土风情。（评析：通过观看，让幼儿了解峨眉山、青城山、乐山大佛、都江堰、九寨沟，让幼儿知道中国四川是一个神奇美丽的地方。）3、在中国地图上找到四川、再在四川地图上找到汶川、雅安。（让小朋友永远记住这些地名、这些美丽让小朋友永远记住这些地名、这些美丽的地方。）的地方。）4、结合常识教学活动和观察图片，让幼儿对我们美好的中国（家乡）有一个较全面较充分的了解，让幼儿知道中国真大，中国真美，激发幼儿的爱国热情。天安门 5、以梦中的家园为题，幼儿展开讨论。幼A：老师，我梦中的家园在太空中，那里远离灾害，没有污染。幼B：我梦中的家园没有难
5、闻的气味，河水是清澈的，听不到机器的轰鸣声。幼C：我梦中的家园空气清新，蓝天白云，绿草地，还有许多小动物一起玩。幼D：老师，太空幼儿园里更好玩，那里的房屋不会坍塌。幼E：我设计的美丽家园要像龙王的水晶宫一样漂亮。评析：通过讨论梦中的家园，为幼儿展示一个神秘梦幻的美好世界，拓展了幼儿的思路）。6、自主性绘画活动“美丽的家园”，幼儿绘画，教师巡回指导。（评析：幼儿利用绘画、粘贴等方法表现出自己心中理想的生活环境，并通过这一活动激发了幼儿的想像力，幼儿用画笔画出了自己心中最美、最奇特的美丽家园。同时经过教师的精心指导，幼儿设计出的画面内容丰富、新颖独特。）7、评价活动：展示幼儿作品，倾听幼儿的构思。
6、（1）幼儿相互介绍，讲述作品内容。（2）请部分幼儿进行交流，讲述自己的设计意图。（3）教师对幼儿作品进行总结，并对幼儿提出希望。8、展示作品：活动反思：整个活动环节自然相扣，主线清晰，幼儿不仅对我们美丽的家乡（中国）有了较全面清晰的认知和了解，同时通过教师对灾区情况的介绍，让幼儿对灾区小朋友的学习、生活情况有了进一步的了解，并激发了幼儿同情心及博大的爱心，记住在这次地震中遇难的亲人和同胞，记住奋战在抗震救灾第一线的解放军叔叔、医生护士、广大的志愿者，树立长大后建设我们美丽家园的决心。通过绘画美丽的家园，体现了幼儿对美好未来的憧憬及向往，并教育幼儿从小树立爱护环境的意识，养成良好的行为习惯，积极参加到保护环境的行动中来，争做一名环保小卫士，同时提醒家人进行环境保护，让我们生活在干净清洁的绿色环保型家园中。
