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活动目标1 通过故事内容，明白乱涂乱画给公共环境带来的损害。2 通过讨论、续编故事，学习提出问题、讨论、探索、找出解决问题的方法。3 培养主动探索的兴趣，并知道自己要保护环境和做环境保护的宣传者。活动准备1 和幼儿共同找寻公共场所内墙壁上乱涂乱画乱贴的图案，并用绘画和拍照等多种方法记录下来，丰富幼儿的生活。2 画笔和画纸。3 幼儿操作材料。活动过程1 通过讲述故事墙壁上的图案导入。提问:墙壁为什么不愿待在森林的小区里?小动物们在墙壁上乱涂乱画是，墙壁是怎么想的呢?2 幼儿根据已记录下来的材料和自己已有的生活经验进行讨论。提问:(1) 你还在哪里见过这样的墙壁?你们是怎么想法的?(2) 如果你住在森林小区一样的地方，天天看到这样乱七八糟的图案，你又是怎么想的?3 让幼儿通过绘画续编故事怎样让墙壁开心起来。(1)引导幼儿并共同讨论怎样帮助小动物们找到解决问题的方法，通过讨论、比较找到方法。提问:现在，小动物们该怎么做呢?你们帮他们画下来，然后说给大家听听，好吗?(2)指导幼儿把自己续编的故事画下来(3)让他们互相展示自己的作品并讲述自己续编的故事。活动延伸鼓励幼儿回家时把这个故事和自己续编的故事说给自己的家长听听，并跟他们一起讨论在日常生活中，怎样做一个爱护环境的保护者和宣传者。
