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1、一、活动目标1、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。2、能按16的数量选择和学说相对应的祝福语。二、活动准备1、幼儿在区域活动中制作的灯笼、汤圆、糕、鱼和糖果等。2、卡片：一六；16、3、幼儿根据祝福语所画的祝福画。三、活动过程（一）回忆交流春节的祝福1、看着祝福图画，说说拜年的话。（1）老师任意挑选祝福画，幼儿说出祝福语。（2）个别幼儿自由选择祝福画，其余幼儿说出不同的祝福语。2、谈论：用图画表示祝福，还可以有其他祝福方式：（1）可以自己动手做做玩玩，用物品来表示祝福。围绕各种物品说说祝福的意义：灯笼红红火火 糕高高兴兴 汤圆团团圆圆糖果谈甜蜜蜜 鱼年年有余 甘蔗节节高
2、升（2）可以互相送送红包，表达对朋友的祝福。（二）找找祝福语中的数字1、围绕祝福语中的数字展开搜索、讨论、匹配。（1）从祝福语中，找找有哪些不同的数字？（2）用摸一摸、找一找、配一配的方法，玩玩16与一六的数字配对游戏。2、找出与汉字“一六”所表示的数量相对应的祝福画。（1）出示卡片“一六”，交流用这些汉字表示的祝福语，并寻找相应的祝福画。（2）讨论：还有哪些祝福话语中也躲着数字？3、试着用数字的祝福语来互相祝福。（三）向大家拜年1、讨论：可以用怎样的祝福语让别人开心。2、用各种“甜甜话”向其他老师、家长拜年。四、活动结束1、评价2、总结附：一帆风顺 两全其美 三阳开泰 四季平安 五福临门 六六大顺 七星高照 八面玲珑 九九归一 十全十美
