《大班科学活动《有趣的排序》PPT课件教案参考教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班科学活动《有趣的排序》PPT课件教案参考教案.docx（1页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、活动目标：1、引导幼儿学习自由排序，让幼儿在自由的探索活动中，尝试和发现不同的排序方法，并体验排序活动的乐趣。2、发展幼儿的发散性思维，培养幼儿的探索精神。3、了解排序与我们的生活密切相关，并学习将排序的知识运用到日常生活中。活动准备：排序材料：积木、几何图形、吸管、数字卡、玩具等等。日常用品：有关排序图案的衣服、杯子、帽子、项链、毛巾、建筑物等等。活动过程：一、玩“给物品娃娃排队”的游戏，让幼儿按自己的兴趣和想象来自由探索，尝试不同的排序方法。1、 教师向幼儿介绍各种物品娃娃，并请幼儿给物品娃娃玩排队的游戏。2、 幼儿自己选择物品娃娃进行排队，自由探索排序的方法。二、交流排序结果，教师引导幼
2、儿发现各种不同的排序方法。1、 提出问题：你是怎样跟物品娃娃排队的?2、 根据幼儿的操作结果，引导幼儿发现不同的排序方法。教师小结：排序的方法有很多，我们可以按物品的大小、形状、颜色、数量、长短等特征来排队，排序的规律也有很多，如：abab、a a 、abcabc三、引导幼儿再次尝试，探索用同一材料创造出不同的排序方法。1、 教师根据幼儿实际情况，提出如下问题：除了上面这些排法，还有其它不同的排法吗?谁想到了?除了横着排，还可以怎样排?2、 幼儿自己选择物品，探索同一材料创造出不同的排序方法。3、 教师巡回观察，鼓励幼儿排出和别人不一样的方法。4、 交流探索结果教师小结：原来同一种的物品可以按不同的规律排出很多不同的排法。四、谈谈排序跟我们生活的密切关系在我们的生活中，什么地方会运用到排序的方法?(如：舞蹈的动作编排、昼夜的更替、服装的装饰)五、延伸活动：装饰服装。
