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1、活动目标理解诗歌的内容，用“细声、大声、高声”语气有表情地朗诵诗歌。 狚軬弒盼艶学习诗歌中的对话，尝试分角色表演诗歌。乐意表达自己的想法，有新年进步的愿望。活动准备新年多媒体课件，太阳、月亮、星星道具。活动过程 ?一、激发原有经验，说说“新年”是什么教师：新年就要到了，我们要怎么过新年呢？教师：谁来说说什么是新年，新年到底是什么呢？（黑板出示：新年=？）二、借助多媒体课件欣赏、学习儿歌。1、课件导入教师：你们觉得新年是这样的，有一个小娃娃她做了个好梦，她梦见新年到了？还梦见了什么呢？我们一起来看一看。初步欣赏 ：教师：小娃娃做了个好梦，梦见新年到了，她去了哪里呢？教师：她梦见了谁呢，她问了什么
2、问题？教师：他们是怎样回答的呢？我们来仔细听一听。2、再次播放课件学习对话教师：星星是怎样回答的？教师：它说话的语气是怎样的？教师：月亮又是怎样回答的？它说话的语气又是怎样的？教师：太阳是怎么回答的？它说话的语气又是怎样的？教师：我们一起来学一学他们说话吧。（教师说引导词“细声、大声、高声说”）三、情景角色表演1、教师示范教师：我来扮小娃娃，你们来学做星星、月亮和太阳来回答我的问题好吗？（幼儿集体与教师练习对话。）2、幼儿分角色表演教师：谁来扮星星？谁来扮月亮、太阳呢？（教师布置场景，摆出道具，分配小组扮演角色。）第一次分角色表演教师：谁来扮小娃娃？（调换星星月亮太阳的角色。）第二次分角色表演
3、四、提升经验，“什么是新年”教师：我问星星、月亮和太阳“什么是新年？”他们的答案都不一样，你同意谁的想法呢？教师：现在你觉得新年是什么呢？教师：新年到了，小朋友又长大了一岁，要更懂事，更能干，这是老师对你们的祝愿。五、新年到了教师：听，新年的音乐响起来啦，在这快乐的时刻，我们一起唱起来，跳起来吧。诗歌：新年我做了个好梦，梦见新年到了，我坐上飞船遨游太空。我问星星：“什么是新年？”星星细声地说：“新年就是新衣、新帽。”我问月亮：“什么是新年？”月亮大声地说：“新年就是糖果、玩具。”我问太阳：“什么是新年？”太阳高声地说：“新年就是进步，新年就是快乐！” ?“哦，我知道了，新年到了，我又长大了一岁，我会更懂事，更能干。”
