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1、活动目标:1、了解中国的传统节日春节过年的习俗，表达人们对生活的热爱,对美好情感的追求。2、幼儿喜欢朗读古诗，并能通过声音和动作进行表演。3、理解故事古诗，丰富相关词汇。4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。活动准备:“元日”动画课件、古诗诵读(MP3)、乐曲两首活动过程:一、导入你喜欢过年吗?我国传统的过年是哪一天呢?你想知道过年的习俗是怎么来的吗?用自己的话简单地说一说过年的来历。今天我们一起欣赏王安石所写的古诗元日,看看古人是怎样过年的。二、学习古诗幼儿欣赏古诗课件。你知道古人怎样过春节的吗?从诗中哪些地方知道呢?师幼共同讨论古诗中这些词的意思。你还有什么不懂的或不理解的
2、吗?告诉大家,让大家帮帮你。三、巩固古诗请幼儿对古诗情境进行想象现在请你们闭眼听古诗朗诵,在头脑中想象。你听到了什么?好像看到了什么?请幼儿说一说教师带领幼儿朗读。四、表现古诗教师播放两首不同的乐曲,请幼儿说一说,可以用那首来配古诗,为什么?请幼儿对古诗进行动作创编师:多喜庆,多热闹呀。你能把这首古诗的热闹和喜庆通过读表现出来吗?把热闹和喜庆通过动作表现出来。幼儿通过自己的理解对古诗进行表达教学反思：在元日这个语言活动中，目的能跟随配乐古诗元日的朗诵，感知古诗的内容及意境。我把教学内容运用投影仪展示图片，生动形象的情境,使小朋友很快理解了古诗较难理解的内容。幼儿的积极性被完全调动了起来，就连平时寡言少语的顾晨怡小朋友也都积极举手发言争先恐后的回答，幼儿的注意力完全投入到活动之中。可以看出多媒体技术声情并茂，具有喜闻乐见的特点。多媒体技术用于语言活动中，一方面培养幼儿的注意力，另一方面使群体的语言向积极方向发展，从而提高了幼儿的语言表达能力。
