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1、幼儿民间游戏的概念幼儿民间游戏的概念幼儿民间游戏是我国民间文化中幼儿民间游戏是我国民间文化中的一个组成部分，是劳动人民自的一个组成部分，是劳动人民自发创编，在民间广泛流传的幼儿发创编，在民间广泛流传的幼儿喜闻乐见的活动，是反映中华民喜闻乐见的活动，是反映中华民族所共有的、高尚行为的活动。族所共有的、高尚行为的活动。二、幼儿民间游戏的开展具有乐群性，二、幼儿民间游戏的开展具有乐群性，协作精神和进取心协作精神和进取心 三、幼儿游戏具有易学、易会、三、幼儿游戏具有易学、易会、易传的特点易传的特点四、民间游戏内容丰富，取材方便，四、民间游戏内容丰富，取材方便，简便易行。简便易行。幼儿民间游戏有的是徒手
2、进行的，甚至只幼儿民间游戏有的是徒手进行的，甚至只用幼儿的手、脚、或身体的某个部位，某个用幼儿的手、脚、或身体的某个部位，某个动作就可以玩。玩具十分简单、廉价，一般动作就可以玩。玩具十分简单、廉价，一般都来自于日常生活和自然的材料及半成品，都来自于日常生活和自然的材料及半成品，甚至没有玩具也可以用替代物。一些随处可甚至没有玩具也可以用替代物。一些随处可见的东西可以是游戏开展起来。见的东西可以是游戏开展起来。五、幼儿民间游戏具有鲜明的民族特点五、幼儿民间游戏具有鲜明的民族特点和地方特点。和地方特点。民间游戏玩法：民间游戏玩法：老师伴老狼，幼儿伴各种小动物跟在老狼身后，游戏开始，小动物们边向前走边
3、问，老狼老狼几点了，老狼背向大家答话，老狼报1点钟、2点钟、3点钟按顺序一直数时，小动物跟老狼一起往前走，老师说天黑了时，幼儿马上回逃，注意灵活躲辟，跑回家的获胜，被抓住的换下一轮做老狼。加工与改造：(1)通过游戏来分辨单数、双数。如：报单数回头，报双数不回头。(2)通过游戏锻炼幼儿的灵敏性、快速反映能力及合作能力。案例1老狼抓人老狼抓人跳方格跳方格w民间游戏玩法：民间游戏玩法：老师伴老狼，幼儿伴各种小动物跟在老狼身后，游戏开始，小动物们边向前走边问，老狼老狼几点了，老狼背向大家答话，老狼报1点钟、2点钟、3点钟按顺序一直数时，小动物跟老狼一起往前走，老师说天黑了时，幼儿马上回逃，注意灵活躲辟
4、，跑回家的获胜，被抓住的换下一轮做老狼。加工与改造：(1)通过游戏来分辨单数、双数。如：报单数回头，报双数不回头。(2)通过游戏锻炼幼儿的灵敏性、快速反映能力及合作能力。案例2舞龙灯w民间游戏玩法：w 利用稻草、竹筒或瓶子制作一个龙头，在用他们做一些龙身，用竹竿插进龙头、龙身，让幼儿举着舞，乐在其中。w加工与改造：w 道具可以 用垃圾筐、脸盆、雨伞等这些东西可以玩龙，幼儿可以以大带小，配音乐更好案例3老鹰抓小鸡老鹰抓小鸡w民间游戏：w一个幼儿当老鹰，一个幼儿当老母鸡，其它幼儿当小鸡，老鹰设法从两侧去捉排尾的小鸡，母鸡用两臂阻挡老鹰，保护小鸡不被抓住，如果小鸡被抓住，离开场地暂停游戏，抓不住的小鸡，老师发出“碰”的枪声，老鹰听到枪声后原地蹲下，其余幼儿拍手，表示高兴。w加工与改造：w(1)把游戏中的角色进行了拓展，游戏中可以选一个老鹰，选两人当母鸡，母鸡手拉手，其它幼儿当小鸡在民间后边不拉手分散站，老鹰设法抓小鸡。w(2)选一个老鹰，4-5幼儿当小鸡，其余幼儿当母鸡，民间手拉手围成圈，小鸡站圈里，可以跑出圈外但不能跑出圈外2米，老鹰在圈外，老鹰抓到小鸡互换角色。案例4
